虽然相关部门在努力推进均衡教育，但国内基础教育资源分布依旧不平衡。发达地区中小学的整体水平要高于欠发达地区；城区中小学的整体水平要高于乡村中小学。
1）
齐女士的儿子是当地一所小学“准五年级”的学生，四年级下学期的期末考试，他各门科目的平均分是80多分，总分排在班级前列。
不过齐女士并不满意，因为她城里亲戚家的孩子，期末考试语数外的平均分达到了95分以上。而且，这个成绩在他们班上还不算顶好。
“儿子的学校，期末考试，全班有一半同学数学不及格，考得最少的学生，只考了几分”，齐女士苦笑着说，“亲戚家孩子就读的那个学校，期末考试，数学平均分是91分，只有一个同学没考及格。”
为什么孩子所在的学校，总体成绩比较差，齐女士认为是“乡村学校生源不好”。她说乡下稍微有点资源的都把孩子转到了城里上学，自己是因为既要带孩子又要照顾老人，且家庭经济情况不好，才把孩子放在乡下学校的。但她现在感到有些后悔，她担心孩子以后上不了好中学，也考不上好大学。
齐女士有一些担忧很正常，不过能在班上考出前几名的成绩，底子应该不差。只要家长用心，学习成绩是有很大的上升空间的。
2）
乡村学校成绩单难看，很多人把责任推给“生源差”这个因素。确实，乡村中小学校生源质量不高，优质生源流失非常严重。这是因为优质教育资源集中在城区，家长希望自己的孩子接受更优质的教育，有更好的学习环境，取得更好的学习成绩，就想尽办法把孩子送到城区中小学就读。
不过，乡村学校成绩单难看，不能全怪生源，起码还跟以下两个因素有关。
第一，农村的“空心化”
农村“空心化”是指农村里的年轻人迅速往城镇聚集，留在农村的，大多数是年迈的老年人和未成年的孩子。“父母在外打工，老人在家带孩子”是农村普遍存在的现象。
老人带孩子，只能管管孩子的吃住，没有能力监督孩子的学习。所以我们看到不少孩子，因为长期跟爷爷奶奶住在一起，学习习惯非常差，朋友圈也比较杂，有的还跟社会上的不良青年有往来，这直接影响了乡村学校的学风学纪。
第二，师资水平太一般
乡村学校在地理位置上有明显的劣势，就算每个月有几百元的乡村补贴，年轻的高校毕业生仍然不愿意去。与此同时，乡村学校里的年轻教师流失也非常严重，他们中有的调入城区学校；有的通过参加公务员考试或者事业单位考试，逃离乡村；有的考上了研究生，继续深造。
有激情的年轻教师越来越少，乡村学校的师资力量就出现了很大的问题。为了解决这个问题，很多地区开始推行“教师交流制度”，就是制定一些政策，引导一定数量的城区中青年教师去乡村任教。
可是，由于城区教师交流到乡村中学，一般只任教一年到三年，这就导致许多乡村中小学校教师流动非常频繁，有些班级，一年就换一批教师，教学质量很难得到保证。
3）
今天，我们已经在硬件设施等方面实现了城区学校和乡村学校大体一致。很多乡村学校，大楼是新的，电子信息设备是新的，可是软件这块依旧有差距，这种差距不是靠投入一些资金就能解决的。
为了解决乡村中小学校的师资问题，相关部门想尽了办法。前面提到的乡村补贴和同区域城乡教师定期交流，都是比较好的举措，也带来了一些好的变化，但仍有一些问题尚待解决。
城乡教师交流，与公务员的轮岗不太一样。公务员的轮岗，人事关系跟着人一起走，而城区教师交流到乡村中小学校，人事关系还是在原单位，他们仅仅是去乡村学校“支教”一段时间。这个时间短则一年，长则三年。但小学从一年级到六年级一个完整的轮回是六年，有些交流教师，到了交流任教的乡村学校，被委以重任为班主任，然而他们一两年之后就离开了交流学校，回到了原单位。好不容易适应了交流教师教学方式和管理方式的孩子们，很快又要去适应另一位教师的教学方式和管理方式。
争取让乡村孩子享受与城里孩子一样的教育条件，这是相关部门的目标，也是整个社会的目标。虽然这个目标很难实现，但只要坚定地尝试创新、改革，就一定会有效果。
今日话题：你所在的地区，乡村学校教学质量怎么样？欢迎大家参与讨论。
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抽刀断水
城乡教育差异因为生源、师资，但主因是家长。农村学生多为留守儿童，几乎无人监管。城乡教育不均衡将会长期存在，就算把城乡教师调换也无济于事
沙漠骆驼
农村学校孩子：白天老师教，下午放学玩，一科一套练习。城市孩子：白天老师教，放学家长辅导，一科几套练习！
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城里的老师有很多是从农村去的，为什么在农村时成绩平平，到了城里却很牛？生源跟师资缺一不可！
小明明明明 回复 07-14 22:54
你这是几十年前的老黄历了。现在农村老师很少进城市的，因为农村现在老师的收入更高一些。而且学生更少更好耍。
菩提
上一届学生，一年级时45人，六年级毕业时23人（还有几人是外地转回来的）。转出的学生只有一个是差生，一年级时表现突出的学生只留下一个。在三年级时，一个家长当我的面说：我儿子成绩实在不行，否则我早把他带走了。你品品，教学与生源关系不大？一年级是就有学生不肯写作业，联系家长反应情况，早先回个信息：“知道了”，后期理都不理，在城里，你试试？
一修天下 回复 09-12 16:06
个个都读好了，以后谁种地谁进工厂？
大地明珠
乡镇能和县城一样吗？县城能和省城一样吗？差距是客观的，想要一样是做不到的。
哪幸福上哪待着去
肯定是老师的错啊，这还用想吗？毕竟是“没有教不会的学生，只有不会教的老师”[得瑟]
纤陌 回复 07-20 12:51
说这种话肯定是你父母的错了，毕竟是“没有养不好的孩子，只有不会生的家长”[吐舌头咯]
平常心
生源差了，学风、学习环境也是差的。在大部分生源是留守儿童的农村乡镇学校。学生想尊守纪律、好好学习都有点难度。
南极大陆
生源差，影响整个学校的学习环境，如此循环，根源在于生源差，难于管教。
3656717123
乡镇小学的孩子大部分都是“机王”，“老机王”带小机王，但要参加电竞比赛又不够格。读书做作业甚至考试，无所谓
加油向前冲
说师资水平，呵呵，不反驳你，最好去调查再说，十年前还是这些老师，为什么就不出成绩了？如果生源不是决定作用，高考还考个屁。随便招一个就行。
无兵的国度
现在的所谓农村和城里，有区别吗？别整天拿这个说事博眼球！坐标，山东省淄博市！
无兵的国度 回复 Wj 09-12 10:48
我们这里，没有！
Wj 回复 09-12 09:43
没区别吗？
小马过河
我觉得人生下来可能差异并不大，但环境真的影响一个人，农村教育不敢直视，有的时候只有读技校的命！不是看不起读技校，只是人生路越走越窄了！
一修天下 回复 09-12 16:17
个个都跑了，以后谁种地？
小马过河 回复 09-12 19:00
国家也看到了！学位到校，但还有私立学校，名校等！一下改变也不可能！高中不是义务教育！可操作空间更大，校，快慢班，一路走来想都头疼！
米彩瑞
老师交流，优秀教师去带动就公平了
jossin 回复 07-29 01:37
没有用的，教育专家去都没有用
用户14xxx33
毛毯厂，恒水中学表示不服，垃圾给我，也变不成宝。
单叶蜻蜓
什么单位都能给学校发文件了，还指望人才来当老师吗？有个本科生教学就不错了！
用户29xxx62
一半不及格？我改过一个村小试卷，全班不及格，中间还出去半小时给他们抄，我自己教的班平均分67点多，英语平均分不及格，语文全80[笑着哭]，所以挺佩服那个语文老师的，所以我和英语老师关系特好[呲牙笑]
甘蔗
说的好像老师学校不差一样
FDA690
因为三大差别只是有所缩短但没有拉平，所以乡村教育也不会拉平，这是一个铁的事实。
一修天下 回复 09-12 16:13
拉平了，以后谁种地谁进工厂？谁扫地谁送外卖？
Wj 回复 09-12 09:45
铁的事实是差距越来越大
屮艸芔茻
乡下的老师都是一边上课一边干农活，讲课文都是一把过，哪个认真听就懂一点，东张西望的就永远错过了，平时作业爱交不交爱写不写的。就像喂鸡一样一把食洒出去哪个爱吃就吃！这样的老师能教好几个学生？
小猪快跑 回复 07-27 12:38
自己的问题，能怪老师[笑着哭]，你就是这么学习的吗？无论老师讲多少次，重要的是你要自觉温故知新，厚积薄发。
屮艸芔茻 回复 小猪快跑 07-27 16:27
你错了，同样的学生不一样的老师教出来就是不一样
用户14xxx33
家生校，三者缺一不可，
脚踏实地
生源差并不一定是学生智力差，而是学习意识差，根本就不读，甚至还要捣乱
英雄不问出处
农村基本没人辅导，城里的试试，农村全靠学校那点时间学习，城里的试试，这不是生源差是什么原因？还有城里分数高就是好学生吗？
Wj 回复 09-12 09:46
分数高不一定是好学生，但好学生一定分数高
好好说
庄稼不一样高，十个手指有长有短，学生学习的不同，正常，长成什么样子由他自己决定。
应强
以后乡下可能不在有学校了！
园丁
不许留级就是储备一半升不到高中，正常，别怨老师。
想念
师资水平一般，标准是什么？
战出威名
农村老师待遇差，所以导致招收上来的一批老师学历低，素质普遍低，或者零时的，而且农村学生一般都是放养的素质普遍不高，有条件的让孩子去城里读书把，
jossin 回复 07-29 01:40
待遇不差，条件差，农村留不住人，呆几年都想办法到了县里或县城周边，留下来的都是家在那乡镇的老教师
农牧人
城乡差别，教育均衡根本没有实质性解决。
用户64xxx81
上一年的钱还欠着呢。
用户12xxx34
有的孩子神仙都教不了，他本人不想学，不愿学。温柔的老师，他觉得他比老师胆大，老师没威性，不交作业也没事。严格的老师，他觉得这个老师讨厌，不听老师的课到处说“这个老师凶凶的，天天骂我们……”反正那些不学好的孩子和学不好的理由千千万，成绩好的孩子，十个有十个就在意：老师讲的这个我懂了没，我记得了没？
老东
乡镇高中数学考试，一个班平均40多分（满分150）。招的是前四个学校剩下的。
打狗不看主人
什么学生佩什么师长
半日闲
老师又背锅了！但凡学生能认真一点，我想老师再没水平，也不会只教的学生只能考几分吧！
浅修
大部分都是数理化不行，而且这个点分数高！真的要命啊！[得瑟]