撰文：小倩

蒙台梭利曾说：“儿童是一个发育着的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。”家庭环境与父母教养模式，对孩子成长轨迹与前进动力影响深远。父母的点滴言行，都可能成为孩子成长的助力或阻碍。若能给予孩子适度自主空间，允许其在关键事务中自主抉择，孩子内心的自我驱动力便会被激活。

允许孩子追逐梦想。孩子心中满是对未来的憧憬，梦想是其心灵星空中最亮的星。许多家长因现实因素限制孩子追梦，怕其不切实际。但合理追梦不会阻碍成长，反而能提供精神动力与创造源泉。爱迪生母亲在众人质疑时，全力支持他探索发明电灯。爱迪生虽历经无数失败，却因对梦想的坚守成功照亮世界。孩子被允许追梦，就会为梦想拼搏，学会坚韧与创新，为未来成功奠基。

允许孩子自主交友。孩子自出生就开启社交，渴望与同龄人建立情谊。可有些家长过度干涉孩子交友，用自己标准评判。孩子在与朋友相处中能学会理解、包容、分享与合作，对人格塑造与情商培养极为关键。如内向的小辉，父母允许他自主交友后，他结识乐观小伙伴，在相处中变得自信大方，学会关心他人与化解矛盾，社交能力大幅提升。孩子自主交友，能在人际交往中收获友谊与经验，更积极面对生活学习。

允许孩子试错成长。成长之路布满荆棘，错误挫折不可避免。然而许多家长在孩子犯错时立刻斥责，盼其速改。这可能让孩子因怕犯错而不敢探索尝试。梵高在艺术创作中屡遭质疑否定，作品风格不被当时接受，但他在试错摸索中坚持自我，开创独特绘画风格，在艺术史留名。孩子被允许在错误中成长，能培养独立解决问题能力与担当精神，错误也会成为成功的阶梯。

允许孩子展现个性。每个孩子都是独特花朵，各有芬芳色彩。但部分家长总按理想模样塑造孩子，压抑其个性。孩子的个性是区别他人的标志，也是创造与魅力源泉。比如小悦热爱自由随性的现代舞，父母尊重其个性选择并支持。小悦在学习中舞技精进，培养独特艺术气质与审美，在舞台自信绽放。孩子能尽情展现个性，就能充分挖掘潜力，在热爱领域发光发热，成就非凡自我。

陶行知曾说过：“解放孩子的头脑，使之能想；解放孩子的双手，解放孩子的眼睛，使之能看；解放孩子的嘴，使之能说；解放孩子的空间，使之能接触大自然和社会；解放孩子的时间，使之能学习自己渴望学习的东西。”诚如雅斯贝尔斯所讲：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”唯有给予孩子充分的自由与广阔的发展天地，让他们的思想能够自由驰骋，双手能够肆意创造，眼睛能够敏锐洞察，嘴巴能够畅所欲言，在自然与社会的怀抱中尽情汲取养分，在自主学习中探索未知，如此，孩子方能在未来人生披荆斩棘，书写辉煌，收获充实有意义的人生，成长为具有独立人格与无限创造力的个体，向着理想的彼岸奋勇前行，拥抱属于他们的璀璨未来。

【以上内容供参考学习，请在专业人员指导下进行，在育儿的路上，我们都是新手，如何更好照顾孩子，可以关注我，和我一起探讨育儿路上那些事吧。】