早上遇到两个送孩子上幼儿园回来的邻居，也是全职妈妈，聊天的时候，其中一位妈妈跟我吐槽，说自己的孩子在幼儿园不受重视，老师总是不太管自己的孩子，正考虑给孩子转园呢。

对于老师是否会区别对待孩子的话题，作为两个孩子的父亲，大宝曾经上了4年的幼儿园，二宝目前读了快一年了，从我自己的经历体会来分享一下对这个问题的看法。

在探讨之前，可以很明确的说，老师对孩子，绝大多数是会区别对待的。

为什么这么说呢？

我们家大女儿在幼儿园四年里面一直受到老师的重视，相比其他一些孩子，我知道老师对我女儿的关注是比较多的，有一些活动会优先让我女儿去参加，有什么情况都会及时的跟我们沟通，不过，我自己总结的原因有几方面。

1、小丫头比较懂事有礼貌，性情柔和，从来不捣乱、欺负别的孩子，很听话乖巧。

2、我女儿小时候长的很漂亮，乖巧可人，容易招人喜爱。

3、我很积极配合老师的工作，参加家委会和各种义工活动，甚至做过幼儿园年度欢庆活动的主持人，比较招老师的喜欢。😆

上了小学之后，基本上延续这样一个状态，小学的班主任很喜欢我女儿，一方面学习成绩一直不错，另一方面嘴巴甜，乖巧听话，老师经常给她一些奖励，甚至班上第一个区级优秀学生的名额也给了我女儿，当然，我继续参加家委会的各种工作。

现在我们家二宝上幼儿园，也属于不闹事、乖巧听话的类型，而且我每天接孩子，跟孩子、老师互动多，孩子受到的关注也会更多一些。

举自己的例子，不是为了自夸，而是要说明，老师也是人，有自己的情感、价值标准，虽然说要对所有的孩子一碗水端平，但在实际工作中，老师一定是有倾向性的，对某些孩子关注的多一些、表扬的多一些，对某些孩子则会关注的少一些、批评教育的多一些。

其实，每个老师对待孩子的标准是有差异的，从我的观察来看，有这么几类孩子，更容易受到老师积极的关注。

1、懂礼貌的孩子，学龄前的儿童，虽然规则意识还不够强，但是总有一些孩子会表现的更有家教和涵养，遵守纪律、排队、不打闹、不欺负别的孩子、爱惜粮食等等，这样的孩子，谁都会喜欢，更别说每天朝夕相处的老师了。

2、穿着整洁、漂亮的孩子，一个孩子是否收拾的干净，取决于家长对待养育孩子的态度，如果你的孩子整天邋里邋遢的，老师都知道你父母的态度，她又怎么可能更上心呢？

3、性格活跃、积极配合老师的孩子，这类孩子的性格外向，语言表达清晰，更愿意积极配合老师的各种课程活动要求，让老师能够更顺利的开展教学活动。

4、顽皮捣蛋的孩子，这类孩子受到老师的关注，更多是为了不让孩子闹事，别给老师添乱。

以下这几类孩子，多半是容易不受老师待见的。

1、安静、内向的孩子。这类孩子不会给老师添乱，但也多半不愿意主动参加各种活动，尤其是需要运动的游戏类活动，对于老师来说，精力有限，没法抽出太多的时间关注这类孩子的情绪，多半就给晾在一边了。

2、不守规则、不服从管教的孩子。二宝之前有一个同班的孩子，比二宝大半岁，从入园开始就是那种上蹿下跳的，老师不让他做什么，他就偏要做什么，对规则完全不服从，老师通过沟通了解到孩子的家长无节制的宠溺孩子，家里没有规矩，沟通之后也没有见到改善，在入园3、4个月之后，老师给家长提出了转学的建议。

3、家长态度冷漠的孩子。有些家长，从来不跟老师沟通孩子的情况，甚至遇到一些问题只知道指责老师，这类家长不关注孩子的成长，甚至不配合老师的工作，自然孩子容易受到冷落。

说在最后的话：除了极少数素质较差的幼师之外，绝大多数老师对孩子是充满爱心的，但是我们必须意识到，大多数幼儿园，一个老师至少要照顾十个以上的孩子，工作强度大，这种时候，老师难免会做出一些倾向性的选择，对某些孩子关注的少一些，对某些孩子关注的多一些，毕竟，老师也希望在工作的过程中，多一些愉悦的感觉。