就在前两天，一场本应温馨欢乐的家庭聚会，却因为一次考试成绩，变成了对小侄女的 “批斗现场”。小侄女期末考试数学考了 85 分，在大人们眼中，这个成绩远远没有达到他们的预期。
聚会刚开始，大家就你一言我一语地轮番批评起小侄女。有人皱着眉头，一脸嫌弃地说：“你看看你，一天到晚就知道玩、看电视，心思根本没放在学习上，照这样下去，长大了以后能有什么出息？” 紧接着，又有人提起了别人家的孩子，语气中满是对比与不满：“再看看橙橙，你们在同一个学校上学，人家怎么就能考双百呢？” 这些刺耳的话语像子弹一样，一颗一颗地射向小侄女。
小侄女的脸瞬间涨得通红，羞愧得恨不得找个地缝钻进去。她低着头，紧紧拉着妈妈的手，小声说：“妈妈，我们回家吧。” 本以为妈妈会理解她此刻的委屈，给她一个温暖的怀抱，没想到妈妈却狠狠地甩开她的手，冷着脸说：“看吧！我跟你说过多少遍了，你就是学习不上心，就该多批评批评你，让你长点记性。”
小侄女的眼神瞬间黯淡下来，满心的期待化为泡影。她强忍着泪水，默默地站在一旁，感觉自己的自尊心被彻底击碎，情绪久久都没能缓过来。
过年逼孩子打招呼，
是礼貌教育还是自卑 “加速器”？
过年聚会，本是热热闹闹、欢乐温馨的时刻，可对许多孩子来说，却如同一场 “噩梦”，而这噩梦的源头，往往是被父母逼着打招呼。不管是面对熟悉的亲友，还是初次碰面的陌生人，父母总是在一旁急切地催促：“快叫人！”
孩子们对这种 “指令” 大多表现出抗拒。有的孩子虽勉强听从，小声地嘟囔一句，声音小得几乎听不见，满心都是不情愿；有的孩子则干脆紧闭嘴巴，浑身微微颤抖，紧紧躲在父母身后，极力逃避这个 “任务”。看到孩子这样，父母常常瞬间恼火，不假思索地给孩子贴上 “没礼貌”“胆子小”“没出息” 等负面标签。但他们不知道，这种逼迫式礼貌，对孩子而言，是一场痛苦的经历。
从发展心理学来看，孩子成长到一定阶段，能够清楚区分熟人和生人，对家人以外的人会产生天然的距离感，这也引发了一系列问题。
其一，孩子会产生陌生人焦虑。研究表明，面对与陌生人打招呼的场景，80% 的孩子潜意识里都会抗拒。孩子对不熟悉的人存在抵触心理，不打招呼其实是他们自我保护的一种方式。他们内心单纯，面对陌生的面孔和环境，本能地感到不安和害怕。
其二，孩子容易产生 “羞耻心”。约 20% 的孩子天生害羞，还有部分孩子在特定阶段会害羞，甚至有的孩子到 6 岁仍会害羞。对于本身就害羞的孩子，如果父母一味逼迫他们打招呼，只会让他们产生强烈的恐惧和压迫感。这种负面情绪长期积压在孩子心中，会慢慢侵蚀他们的自信心，致使他们变得内向、自卑。
孩子面对不熟悉的人会害羞，这是再正常不过的现象。这时，父母千万不要逼迫，而应用商量的语气引导。比如，在见到长辈前，可以轻声询问孩子：“一会见到这位爷爷 / 奶奶，你愿意和他打个招呼吗？” 如果孩子不愿意，也别强求，尊重他们的意愿。
父母在孩子成长过程中给予充分尊重，孩子才能在宽松自由的环境中成长，逐渐变得落落大方。只有当孩子感受到被尊重和理解，才会有足够的安全感去探索世界，勇敢迈出与人交往的第一步。所以，过年聚会时，放下对孩子打招呼的执着，用理解和耐心陪伴他们成长吧。
打招呼的执着，用理解和耐心陪伴他们成长。
别让炫耀是攀比，
成为孩子羞耻的“源头”
在社交媒体上，一位博友的分享引发了众多网友的共鸣。她回忆起过年时的一段经历，彼时亲戚们纷纷起哄，要求她和表姐给大家表演节目。尽管她们满心不情愿，可亲戚们依旧不依不饶，各种威逼利诱轮番上阵。
最终，表姐无奈之下，极不情愿地唱了一首歌。而她，内心抗拒到了极点，站在一旁，脸憋得通红，怎么也不肯迈出那一步。更让她难过的是，舅妈不仅没有维护她，反而不停地催促她跳舞。在众人的压力下，她始终没有妥协，却因此被骂哭。这段经历给她留下了难以磨灭的阴影，直至今日，她依然对过年充满恐惧。
不知从何时起，逼迫孩子当众表演仿佛成了一种约定俗成的 “仪式”。孩子表现出色时，大人们满脸得意，满心欢喜；一旦孩子搞砸了，便会遭到劈头盖脸的批评，被数落得一无是处。殊不知，许多父母逼迫孩子表演，并非真的为了展现孩子的优秀，而是在炫耀自己的教育成果。
他们心里想着 “别的孩子能做到的，我的孩子也绝不能落后”“我的孩子如此厉害，一定要让所有人都知道”。然而，他们却没有意识到，这种行为是以孩子的痛苦为代价的，是在孩子的成长道路上埋下了一颗 “定时炸弹”。
这种逼迫式的行为，对孩子的自信和自尊有着极大的摧毁力。那些被迫表演的孩子，内心充满了抗拒，在众人面前根本无法放松自如地表现。一旦表现不佳，就会被贴上 “胆小怕事” 的标签。长此以往，孩子在不断的嘲讽中，性格会逐渐变得唯唯诺诺、自卑怯懦，甚至充满羞耻感。逼迫孩子当众表演，本质上就是父母的一场炫耀式攀比，在不知不觉中，一步步侵蚀着孩子的心灵，摧毁着他们的人格。
老舍先生曾一针见血地指出：“摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。” 养育孩子的初衷，绝不是为了满足自己的虚荣心，不是为了所谓的 “面子”，更不是为了与他人攀比。每个孩子都是独一无二的个体，养孩子的真正目的，是让他们能够自由自在地活出真实的自己。孩子的意愿，就是他们最宝贵的尊严。作为父母，最应该做的，就是时刻呵护孩子的自尊，为他们的成长保驾护航。
逼迫式 “大让小”
偷走孩子选择权的隐形杀手
在网上一位网友提出“大孩子就该让着小孩子吗” 这一问题，如同一颗投入平静湖面的石子，激起千层浪，引发了众多网友的热烈讨论。这看似简单的问题背后，藏着无数孩子难以言说的委屈。
有一位网友分享了自己的成长经历，她身为家中的老大，自懂事起，无论做什么事，父母总是用 “你是姐姐，要让着弟弟” 这句话来约束她。弟弟仗着父母的宠爱，整日在她面前耀武扬威，肆意妄为。父母给她买的东西，只要弟弟看上了，便会被无情夺走。即便是她被弟弟欺负得伤心落泪，父母也只是轻描淡写地教育她要懂得谦让。那段时间，她的内心被委屈填满，觉得父母的偏心已经到了不可理喻的地步。
长期积累的委屈和不甘，让她在心底暗暗与弟弟较上了劲。她不再主动与弟弟交流、玩耍，有了好吃的东西，便偷偷藏起来。在父母不在家的时候，甚至会抢弟弟的玩具。她对父母的态度也发生了巨大的转变，开始用冷漠的态度回应他们的关爱。而弟弟呢，因为从小被娇惯，始终认为所有人都应该让着他。然而，当他踏入社会，才发现现实并非如此，为此吃了不少苦头。
许多父母在教育孩子时，秉持着 “弱者就该被保护” 的观念，一味地要求大孩子谦让。但这种过度强调谦让的教育方式，极易让教育偏离正轨。被要求谦让的大孩子，他们的自尊和自信在一次次的妥协中被压抑，情感需求也常常被忽视，久而久之，内心便会滋生出怨恨、忧愁等负面情绪，严重影响身心健康。而经常被谦让的小孩子，很容易养成以自我为中心的性格，形成错误的三观，觉得别人必须无条件地满足自己的一切需求。最终，这种过度谦让的教育方式，让两个孩子都受到了伤害，可谓是 “两败俱伤”。
一位作家曾说：孩子自来到这个世界起，就在为自己而活，人类基因的本能就是追求更好的生活。每个孩子都有权利意识，他们有权决定如何分配自己喜欢的东西，而不是为了所谓的 “弱者” 而牺牲自己。
所以，家长们不应一味地要求孩子谦让，而是要赋予孩子权利感，让他们明白，是否选择谦让应由自己决定。若不想让，完全有拒绝的权利。只有当父母用心保护孩子的这种权利感，孩子在未来的人生道路上，才能变得有主见、有担当。
有句话说得好：“养孩子不能逆流而上，要顺势而为。” 过度放纵与护短，培养不出有教养的孩子；而过度强调礼貌与谦逊，又可能伤害到孩子。每个孩子的内心，都渴望着父母的认可、维护、鼓励与重视，以此来填补内心的空洞。然而，大人们那些自认为无关痛痒的捉弄、责怪，以及被忽视的逼迫和比较，却如同千斤重鼎，沉甸甸地压在孩子的心头，让他们感到无助又痛苦。
春节期间，父母的责任不只是保障孩子的安全，更要温暖他们的内心世界。少一些批评和指责，多给予孩子一点自尊。孩子的心灵如同娇嫩的花朵，需要父母用心呵护。用爱浇灌，以尊重滋养，才能让孩子在温暖的环境中茁壮成长，拥有健康的心理和积极的人生态度。
