《欢迎台湾小朋友》是2024年新版本语文教材上册一年级的一篇课文。

它放在拼音栏目里，本意是辅助学生们学习与巩固对拼音知识的掌握，但毫无疑问，这首儿歌也以它的饱含感情的内容，而引起人们的回味与咀嚼。

这首儿歌进入教材的最早版本是在2001年启用的《义务教育课程标准实验教科书一年级上册》中，当时即引起社会各界的广泛关注。

我们可以找一个当时的报道，看看这篇儿歌所激起的圈圈涟漪。

2010年9月10日，新华网刊发报道:大陆小学课本频出现“台湾”;台商盛赞友善极了。

报道称：“大陆小学本学期的一年级课本出现《欢迎台湾小朋友》的课文；小学四年级出现《跨越海峡的生命桥》课文，将台湾花莲慈济医院骨髓移植情节融入其中。台湾《联合报》认为，这显示随着两岸交流升温，大陆教育部门有意让小学生及早认识台湾儿童，拉近两岸距离，为下一代做好沟通、融合的准备。 ”

受到媒体关注的《欢迎台湾小朋友》这首儿歌很有特点。

它完全是将它的主题，放在一个虚拟的情境中。

对于儿童的想象来说，他的世界是无所不能的。

于是在《欢迎台湾小朋友》里，诗歌作者拟想了“我”飞越两岸时空，是通过他折叠的“小纸船”。

实际上，我们知道，弱不禁风的小纸船，根本不可能经受住“浪奔浪流”的海峡波涛冲击的，但是儿童的想象天空，是撇除掉这种现实维度的，于是，我们在这首儿歌中看到，小纸船凭借着自然的风力，扬帆远航，顺利到达台湾岛，然后还把台湾的小朋友接到大陆来，一起共享天下团圆的盛景。

因此，《欢迎台湾小朋友》是一首充满着想象力、也是挑战着现实的儿歌，它的原作名字就叫《小纸船》，收录在辽宁少年儿童出版社1984年出版的《娃娃歌谣二百首》中。

但是，在这首儿歌中，小小纸船，却有着打破一切壁垒的能量，这背后有着中国统一的强大力场，有着两岸团圆的势不可挡，这一切赋予了小纸船以乘风破浪的坚强，赋予了它以穿越时空的法力，因此，这首儿歌看似充满了童稚的想象，但也应和了时代的大势，寄寓着历史的厚望。

因此，小小的纸船的背后，有着钢铁锻造的雄浑一体，有着现实支撑的牢不可破，有着历史规定的大势所趋，它促成了《欢迎台湾小朋友》具有自洽、完整、发散的诗意，让这首小小的儿歌，意蕴深长，而又资质铿锵。

实际上，《欢迎台湾小朋友》（《小纸船》）的出现，并非是单枝一叶，孤形单影，而是一种社会集体意识的共同合作推进与促成的结果 。

我们可以注意一下，与《欢迎台湾小朋友》（《小纸船》）有着类似构思的儿歌，可以说是集束喷发。

类同《欢迎台湾小朋友》（《小纸船》）的儿歌，构思意向的转变，大致在1979年左右，这一年发表的《告台湾同胞书》提到“亲爱的台湾同胞”如春风拂面，告诉台湾同胞实现中国的统一是大势所趋。

而1979年之前的我们表达口径，有着统一的内在肌理。我们撷取几例：

《儿童世界》1955年第一期

上海版《红小兵》1975年18期

武汉版《红小兵》1974年第2期

湖南版《红小兵》1975年8期

《看图说话》1977年第五期

1979年之后，儿歌在实现两岸沟通方式的希冀中，是各显神通，但有一个构思是相同的，就是用童稚的口吻，想象各种打破隔阂的可能。

《欢迎台湾小朋友》（《小纸船》）是通过折叠小纸船的方式，实现空间的飞越，这种类似的实现距离跨越的“诗歌意象”还有：

天津《红小兵画报》1975年10月刊登的儿歌《怀念台湾小朋友》用“歌儿飞向台湾去”实现两岸跨越。

1977年6月，甘肃版《红小兵》，刊发雪晴诗歌《想念台湾小朋友》：

“六一”到，真热闹，

彩色气球满天飘，

汽球带着心意跑，

封封信儿到宝岛。

台湾儿童苦难深，

我们生活真美好，

东海岸上踮脚望，

日夜想念小同胞，

争取祖国早统一，

高歌欢聚金水桥，

同跳“民族团结舞”，

同唱“社会主义好。”

上海人民出版社1976年9月出版的“红小兵歌舞”《信儿捎给台湾小朋友》也采用了同样的构思，作词王嘉桢。

3、风筝：

《儿童时代》1978年第2期封底诗歌：

小军、小红家住东海边，

常放风筝飞台湾。

今年做个“大蝴蝶”，

春风送它上蓝天。

骨肉情，千里一线牵，

托风筝，万里喜讯传：

……

上海版《红小兵》1974年第18期刊登《怀念台湾小同胞》中有“天上白云快快飘，飘到祖国台湾岛，请向小同胞问个好”，体现出这样的跨越方式：

山东版《红小兵》1978年3月刊载的《白云白云慢点跑》（刘庆川）也属于此类：

白云白云慢点跑，

心中的话儿请你捎，

过大海，过高山，

寄给台湾小同胞。

……（下略）

《小朋友》杂志1979年第5期刊登吴大宇创作的《捎封信儿到台湾》 ，可以视着代表作：

天蓝蓝，海蓝蓝，

飞往宝岛雁一行，

大雁大雁慢些走，

捎封信儿到台湾，

送到美丽的玉山峰，

送到富饶的日月潭，

信儿交给小亲人，

告诉咱的小伙伴：

祖国建设现代化，

欢迎你们来看看！

《儿童时代》1979年第9期封三的诗歌《一朵红杜鹃》可以视着代表，作者冰夫：

美丽小白鸽，

衔着红杜鹃，

飞过大海，

飞过高山，

带去明媚的春光，

带去乡亲们的思念，

“台湾大陆紧相连，

骨肉同胞应团圆。”

飞吧飞吧小白鸽，

把祖国母亲的呼唤传遍台湾！

线绳相当于悬索，也是可以跨越海峡的。

我们在《幼芽》1980年第6期中可以看到这样的诗意：

《织条彩虹挂天边》(作者：喻德荣）

细羊毛，

长又软，

巧手搓成五彩线。

织什么？

你来看，

织条彩虹挂天边。

一头联着天安门

一头搭在日月潭。

欢迎台湾小朋友，

和我一起荡秋千。

《幼儿画报》1987年第2期刊登的郑志刚创作的《折纸》中设想折出一只小白鸽，传输信函，沟通两岸。

一张白纸四方方，

折只鸽子长翅膀。

和平鸽，听我话，

飞向高高蓝天上。

阿里山上送封信，

日月潭边照张像。

告诉台湾小朋友，

明天一起把歌唱。

这与《小纸船》的构思是一样的。见于尹世霖编的《海峡两岸儿歌百家》（1992年版），作者冬木：

核桃壳，做小船，

挂上一片小白帆。

我把船儿送下水，

漂漂悠悠驶向前。

越急流，过险滩，

船儿开往日月潭，

会会台湾小伙伴，

手拉手儿肩并肩，

欢歌笑语飞两岸，

知心话儿说不完。

在刘希亮编的《中国儿童歌谣500首》（1990版），收有冬木、崇仁创作的《彩虹》：

风停雨住太阳笑，

彩虹架起七色桥。

奶奶奶奶快来瞧，

你看彩虹搭得好。

一头连着北京城，

一头连着台湾岛。

我接爷爷上彩桥，

喜得奶奶泪花掉。

爷爷回来庆团圆，

天安门前拍个照。

《中国儿童》1993年第4期刊登郑红所写的《去台湾》属于此类：

月儿弯又弯，

像只小白船，

我想船里坐，

过海去台湾。

看看台湾小朋友，

手拉手儿多喜欢。

此诗也曾收入地方课本。

因此，看似寥寥几句的《欢迎台湾小朋友》（《小纸船》），其实背后有着深厚的纵深背景，包含着比海峡水更多的深情。

从这样的背景来体味《欢迎台湾小朋友》（《小纸船》）里的深味与深度，或许我们有新的感受与体验。