加州大学洛杉矶分校（UCLA）的教授们正在探索人工智能（AI）在教育领域的应用，其中一位教授Zrinka Stahuljak正在使用一款名为Kudu的AI工具来创建教材、作业和教学辅助资源。这款工具由UCLA物理学和天文学教授Alexander Kusenko及其前博士生Warren Essey共同开发，旨在为学生提供高质量、低成本的学习材料，同时让教授有更多时间专注于教学。

Kudu可以从PowerPoint演示文稿、YouTube视频、课程笔记和其他资料中提取内容，生成数字版教材。该教材售价仅为25美元，既可打印也可通过音频阅读器使用。此外，Kudu还能响应学生的匿名查询，并能识别出超过一半的学生内容是否由AI生成。

Stahuljak教授表示，使用Kudu后，她可以将更多时间用于教授基本分析技能、批判性思维和阅读技巧，这些是教授最擅长的部分。她计划在未来其他课程中继续使用Kudu。目前，Kudu已经在本学期的一门历史入门课程中进行测试，并将于2025年应用于Stahuljak的课程。

这一创新举措引发了关于AI在教育领域未来角色的讨论。虽然Kudu目前仍作为教授的辅助工具，但其高效性和低成本特性可能会引发对AI是否会取代教师的担忧。未来，Kudu的表现如何，以及它是否会成为教师的得力助手或替代者，仍有待观察。

参考链接:

https://www.engadget.com/ai/ais-next-job-making-assignments-for-college-courses-130008019.html