今年是江苏实行“3+1+2新高考”的第一年，与两湖广东山东河北福建等七地采用的是全国新高考I卷。其中，作文题目是一段关于围棋术语“本手、妙手、俗手”三者关系的材料作文。

据说，当时新高考I卷作文题目在社会上传播的时候，遭到猛烈的批评，不少人认为这三个深奥的围棋术语，是对考生的深深“折磨”，很多没有接触围棋的考生如坠云里雾里，不知所以然，根本无从下笔。

近日，一篇疑似由今年江苏高考状元、宜兴中学丁润阳同学所做的这道高考作文在网络上流传。看到这篇范文，我似乎明白了难怪丁同学能够成为一省状元真是有他必然的原因的（高考总分为658分）。

让我们来一睹状元郎的文章风采吧。

虽然目前还无法确凿地证明这就是出自状元之手的作品。但是，光看这堪称印刷体的工整卷面，赏心悦目，就不可能得低分。

加上作文的题目取得很成功，可谓“禅韵”四溢——《以本手沉潜，以妙手行远》，紧扣所给素材的中心思想与主题，一下子就抓住了评阅试卷人的眼球，分数陡然飙升20分+！毕竟，有了一个入脑走心的题目，文章就成功了一大半！

再细看内文，更是妙不可言，叫人赞叹不已、由衷折服！

文章第一句就开宗明义，“人生如棋，棋局万变”，没有废话，直接点出文章要探讨的主旨议题。

然后在第一段作者稍作展开，阐述人生与棋局的内在关系：

(1).按寻常棋理走，收获普通本分的人生；

(2).别出心裁地行棋，收获精妙绝伦的人生；

(3).急功近利地落子，得到的是不幸满盘皆输的人生。

文章的第一段，就很好地完成了议论文的开笔任务——让主题巧妙地走进读者的心田，引领人们饶有兴致地随着作者的思路继续阅读下去。

接下来，作者提出两个分论点来充分地阐述他的主张：

①以本手沉潜，求真务实，脚踏实地；

②以妙手行远，厚积薄发，更上一层。

观点的阐发娓娓道来；论据的铺陈不徐不疾。并行不悖、相得益彰、雍容有度，逻辑缜密、层层深入。甚是妙哉！文章的中心论点得到完美的论证，议论文章的核心任务漂亮完成。

随后，作者又将这个观点和论据引申到现实的世界之中，又将两个分论点有机地衔接串联起来。这样有效地既避免空谈、言之无物，同时也巧妙地避开了文章结构布局散乱的雷区，放得开、更收得拢，有张有弛。

文章的最后，再次与题眼遥相呼应，对文章的主旨思想进行了有力的总结，可谓“一咏三叹”。作者行文至此，从容收笔，不慌不忙终结全篇，让人阅后余味无穷，掩卷遐思。

一篇在高考临场发挥的文章，时间极为有限，压力不言而喻，却能有如此起承转合的架构和一泻千里的气势，只能说作者真的太厉害了。

豹头、猪肚、凤尾，优秀力作的三要素在这篇文章里一览无遗，体现了作者的写作技巧相当老练圆润，得心应手。另外，文章的遣词造句也非常了得，一些词语运用很神准，表明作者的文学功底很深厚啊！

这是一篇文学性、思想性和逻辑性三者俱优的应试佳作，堪称典范。尤其是作者以小小的年纪，却对世界、对人生有着与众不同的全新认知，深邃的洞察与感悟，不由叫人击节赞赏。

更值得一提的是，状元郎丁同学酷爱围棋，是业余五段好手！怪不得，他对“棋与人生”的思考感悟会如此深刻又独到，不落窠臼，更没有泛泛而谈。

由此看来，培养适当的兴趣爱好，对学生的学习反而是有巨大的促进作用啊。

故而这篇文章，如果由我来打分的话，在60分满分之外，还需另外再多给5分，以资作为对考生思维敏捷、逻辑严密、书写工整的褒奖与鼓励。

你认可这种评分标准吗？