师范类的专业还值不值得报呀？我觉得依然可以报，但是这依然是一个文科生很好的选择。但是之前都不是说师范不行了吗？就是大家觉得师范不行的主要原因，其实是因为孩儿少了，就是你觉得孩儿少了，所以这个岗位少了。但是其实优质的岗位永远是有稀缺性的就是这个世界上教育这个行业是不可能消失的，再怎么样我们的孩子还是需要老师去指引的。所以就是说教师本身它不会消失。那么其实你就应该想明白一个事情，就是优质的教师是越来越稀缺，越来越难得的，所以说师范生不是不能学，他只不过门槛可能会越来越高，那这个门槛越来越高，其实我们已经有很多的迹象在表明这个事情了。
你比如说我们之前这个国家部署的公公立师范生六个院校，他们已经开展了4加2的本硕连读了。这就是一个很明显的信号，因为你以后你想要成为一个高质量的高层次的教师的人才，那你首先必须要有一个硕士最基本的学历门槛儿的允许你读研。这个事情本身在代表它的门槛提升。对接下来它其实就是更多的省属的公费师范生，他们可能也会要陆续开展这个4加2的本硕连读，所以就是说教师依然存在，但是门槛会提升。那么你想我们整个提前批里面的这些公费师范生，其实他们的分数还是会进一步的在上涨的那你看那假如说是在这个普通本科批次呢，普通本科批次其实呢师范类的这个门槛也会提升的，也会提高的。
因为家长们要关注一些最新的消息哈，你像我们最新的这一轮双一流要开始评选了，那你预计到2027年，也就是2026年和2027年，我们还会新增三十多个这个双一流院校。那么是不是就很多师范生？这里面就会有很多我们省属的这种师范类的好的院校，你比如说像山东师范天津师范包括福建师范大学，就这些学校它都会新增到双一流名单里面。那我就问你，他们一旦进到双一流了，他们这个肯定会高的那肯定是怎么也得往上拔了个十分左右，我觉得是不成问题的，所以就是师范能报，但是在师范的分数线会越来越高了。所以就是以后我们的教师这个队伍当中一定是优质的高层次的这种人才。因为你想时代其实是不一样的。
我们在今天就是像这个中小学，其实已经开始有这个人工智能相关的课程的教育了。所以说我们老师也必须是与时俱进的。因为你当老师不是说我给你在这个这个智能的，你就是这个个智能化的教学就行了。所以说我们引导我们现在这些小孩子们，去拥抱我们人工智能这个时代。你去接受这些前沿的科技，而且要把这些工具用好，这个事情是很重要的，你就想我们现在deep sik很火，但实际上咱们两个同样在deep thick里面可能问他一个问题，我们是不一样。因为我们的问法不一样。因为其实在人工智能时代里面，我们如何去提问这个事情至关重要。但是你没有接受过高层次的这个教育，那你不都连提问都不会提问，你都说不清楚你的诉求，就是表达诉求也是一个很重要的能力。他怎么能给你答案呢？这是第一件事。
第二件事，就算我没有相同的答案出来了，对于我们实际的这个帮助它是一样的吗？它其实也是不一样的，因为你的信息收集能力、检索能力、归纳总结的能力是不一样的嘛。人工智能给我们提供的这个答案，我们怎么样去做深度挖掘？这个背后它是一定是需要接受教育，一定是要有这个思考能力的。也就是说科技越发展，其实教师这个岗位是越来越重要的对，越来越重要的，对不对？所以就是现在这个一线城市，你就想想，为什么人家深圳、杭州，然后包括像苏州，就这些地方都是这个牛津剑桥回来的这些博士生，什么斯坦福的博士生然后回来从事这个基础教育了，就是一方面啊是因为教师这个行业其实本来就很吃香嘛，尤其在回到咱国内就很吃香嘛，因为福利待遇比较稳定，然后咱咱们这个假假期也比较充足，也有利于咱们家庭发展，有利于我们抚养下一代，这只是一方面。但其实还有另外一方面，就是越是好的城市，这些顶尖的中小学当中，对于重视这这些前沿的科技。那你只有这个老师自己受过高层次的这种学历的教育，他才能回来教好孩子呀，不就这么回事吗？所以你说师范能不能学，我觉得不是说因为孩儿少了师范就不能学了，是你看你能不能达到我们现在学师范的这个要求，实际上你看在发达地区和我们的经济欠发达地区，我们当老师依然还是有很多的机会的。
经济好的地区、好的小学、好的幼儿园、好的这个中学里面，我们的优质的岗位，高薪的岗位是具备稀缺性的，这个毋庸置疑。那么其经济欠发达地区，国家给你机会了呀。你就想现在我们的这种什么呃优势计划，包括部署的公费师范生，其实都是在向我们的中西部教育资源欠发达地区再去倾斜资源了，所以说其实你以后想要通过这个师范生找到一个饭碗，就是找到自己工作的这个铁饭碗，我觉得它依然不是什么难事只要你分够用，其实就可以。
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