今年新学期开学之后，不少年轻家长都陷入焦虑：从语文、英语再到数学，三大主课的教材都改版了，知识越学越难，孩子的成绩又成了家长们操心的头等大事。

可还没等来第一次考试，家长们就先崩溃了：自己好歹也是本科学历，怎么现在连小学的方程式都不会解了？家长的吐槽帖子，引起了许多家长的共鸣。

按理来说，数学教材的改版往往是最不容易引起重视的，因为数学不像英语，英语改版是直接加大词汇量、增加句子语法难度，孩子跟不上家长是真发愁！

但数学学科不一样，严谨是该学科最显著的特征，像公式、定义和解答方法，教材是不会轻易更改的，新教材最多改一改例题和习题，因此家长起初并没有放在心上。

可当孩子学到“解方程式”，需要家长辅导作业的时候，家长却直接崩溃了，没想到一个最简单、最基础的解方程式，自己现在都不会做了，对比了解答过程才知道，原来数学教材的改版，把方程式的解法都给改了。

家长以前学的方程式解法，也是我们比较熟知的方式：就是先移项，把带有未知数的“5x”移到等号的一侧，再讲数字36、18移到等号的另一侧，再根据移项变号的原则，整理计算，最后进行一个简答的除法，这个方程式就解完了，全程只需要4步。

而教材改版之后，方程式的解法变得更复杂了，全程算下来需要7步！仔细一看，不仅计算步骤变多了，而且计算思路也变复杂了。

家长在辅导作业的时候直接崩溃了，按照自己学过的方式教给孩子，但孩子非说听不懂，跟学校老师讲得不一样，一份数学作业做到最后，学生和家长都崩溃了，学生气得大哭：我到底是听爸爸妈妈的，还是听学校老师的？

其实一元一次方程作为小学内容，本来是最简单的，但是解法改了之后，家长辅导作业的难度就增大了，家长的哭诉引起了评论区其他家长的共鸣：教材改版之后，都不知道咋辅导作业了。

有家长吐槽低年级的数学教材：最简单的列式减法，连数字的位置都跟以前学的不一样，自己辅导作业的时候，还以为是孩子写错了，结果孩子一口咬定老师就是这么教的，看了教材才知道孩子没撒谎。

另一位家长则是被语文教材整崩溃了：写了20多年的“竖钩”，现在的教材告诉你是“弯钩”，连家长自己都不自信了，到底是自己记错了，还是当初老师教错了？

面对教材改版，有家长崩溃，也有家长依旧保持好心态，一部分家长认为：教材的与时俱进是很有必要的，只有及时更新，才能更好的进步，教育不能墨守成规。

但也有家长认为：现在的教材越改越复杂，也越来越难用了，80后、90后家长们小时候用的教材，没有那么复杂，但是知识都非常清晰，实用性很高，现在的教材改来改去，反而是预防学生预习，就连家长都看不懂了。

这种感觉就好像是在“没有门槛制造门槛”，本来小学的教材知识点很简单，内容也并不复杂，但总有一些所谓的“专家”，为了彰显自己的能力和成绩，把简单的东西复杂化，好像只有这样才能体现出自己的专业。

但实际上，这种把简单问题复杂化的方式，对孩子们的学习和成长，本身并没有多少好处，家长们的心声很简单——只希望教育回归到最本真的状态，少些套路，多些真诚！

今日话题：你如何看待这件事呢？

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