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3月27号，四川走失的11岁小男孩小石头的父亲，在社交账号上发布“宝贝小石头一路走好”，确定了小石头已经去世的消息。至此，距离小石头失踪已经过去了6天。
这也让很多得知此事的人悲痛不已，才仅仅11岁的孩子，人生还刚刚开始，可却就这么“不明不白”的离开了人世。难以想象，小石头的父母将会陷入多么大的悲伤之中。
短短的6天时间，那么鲜活的一条生命，就这么离去。而这6天，也将是小石头父母这辈子最难忘的6天。从一开始的担忧，到最终的失望，再到绝望，个中苦楚，只有当事人最清楚。
自从21号小石头失踪后，人们就开始动用各方力量开始寻找。后来从天眼中查到，他是从桥上跳下去的。其实当人们得知这个消息时，就几乎可以断定，小石头凶多吉少。
但不管他是生是死，都必须要找到他。后来人们打捞了几天都没有找到，这时的小石头父母又重新燃起了希望，也许小石头被人救了也说不定。
可最后，还是等来了那个让人难以接受的消息。3月27号下午5点多，小石头的尸体在下桥往中医院上面的拦河坝被发现。
因此，小石头的父亲才会在社交账号上发布那么一条视频，也算是给众多关注此事的人一个交代。
可短短的一句话，背后却无人知道，小石头的父母承受了多少。虽然小石头的尸体已经找到，可他当初为什么选择跳河轻生，却始终是个谜团。
有人说，父母要反思一下自己，现在的小孩子心理承受能力都比较弱。有的家长动辄打骂，这样会对孩子的心理造成极大的伤害。
也许，小石头正是因为受到了严重的心理伤害，所以才选择去跳河。
可事实并非如此。小石头是在爸妈的期待中出生的，父母对他也十分疼爱。他父亲还曾经当过兵，对于小石头的教育也十分重视。
他经常带着小石头参加一些红色教育，让他深知我们现如今的幸福生活，都是革命前辈用生命换来的。他教育小石头一定要懂得珍惜，要学会感恩。
除此之外，小石头的爸爸也很重视他的身体健康。经常带着他一起跑步，强身健体。在父亲的带动下，小石头小小年龄就成为了一个“运动小健将”。在锻炼之余，父子俩也成为了很好的朋友。
除了爸爸之外，小石头和妈妈的关系也非常好。都说母子连心，小石头从小就是个小暖男，他会学着爸爸的样子去关心照顾妈妈。
会在妈妈不舒服时，贴心的给妈妈一个温暖的拥抱；也会在妈妈撒娇时，蹲下来为妈妈剪脚趾甲。
如此温馨的一个家庭，可以说小石头从小是在满满的爱意包围下长大的。所以说，那些关于小石头是受爸妈影响才去跳河的说法，简直是无稽之谈。
也许有的父母，在教育孩子时，方式有些偏激，会造成孩子的逆反心理，从而加重孩子的心理负担。但是小石头的父母，绝对不会是这样。
小石头去世，他们比谁都伤心。在这个节骨眼上，希望那些指责父母的人，能考虑一下他们的感受，停止谩骂与指责，让他们能早日走出伤痛。
小石头平时就是两点一线的生活，除了家里就是学校。而他此次选择跳河结束生命，定然是受到了很大的刺激。那如果这种刺激不是来源于家里，很大可能问题就出在学校。
现在的“校园暴力”越来越频发，虽然有些院校已经采取了一系列措施，减少这种事情的发生。但总有阴暗面，学校也不可能关注到每一个人的心理健康。
如果说，小石头真的是在学校受到了伤害，又不敢告诉老师和家长的话，一个人消化不了，真的很有可能做出这种极端事件。
但是至于他是否是在学校受到了伤害，被谁伤害，受到了什么伤害，这些目前都还无法证实。
但是不管真相是什么，小石头的死已成定局。人死不能复生，也希望他的死能给更多的人敲响警钟，在重视教育的同时，更加关注孩子的心理健康。
很多中国人的传统理念就是“以成绩定输赢”，成绩固然重要，可如果只关注成绩，忽略了孩子的心理健康，那么即使这个孩子学有所成，心理有残缺，又有什么用呢？
现在很多学校开设了专门的青少年心理健康课，医院也设立了专门的门诊，帮助那些心理有问题的孩子做一些专业的心理辅导。
但有些家长却仍旧不以为然，小孩子不听话，就觉得是叛逆，可却从那来不愿意静下心来听听小孩子的想法。
长此以往，矛盾越积越深，家长和孩子之间的关系也越来越紧张。一直这样下去，就是一个恶性循环。
小孩子在家里得不到关注，心理得不到满足，就会变得自私敏感。在学校遇到事情，也不愿意和老师沟通。
一直这样下去，他们便感觉不到爱。感觉不到父母的爱，也感受不到老师的关心，慢慢就会变得沉默寡言，不喜欢与人沟通。
可越是这样的孩子，就越是容易受到校园暴力。因为他们受了欺负不会说，而那些欺负人的孩子也不会得到应有的惩罚，便会一直循环往复下去。
直到孩子最后做出一些偏激行为，大人才会注意到孩子心理健康问题，可那个时候已为时晚矣。
小石头生前遭受了什么，我们目前还仍未可知，但他的悲剧，我们却可以提前避免。
要想避免悲剧的发生，需要学校和家长的共同努力。
作为家长，要时刻关注孩子各方面的行为。不能只关注成绩，而忽视了其他方面。尤其是那些“唯成绩论”的家长，更要重视起来。一旦发现孩子有任何异常行为，及时和学校做好沟通。
对于学校来说，虽然没办法做到时刻关注，但对于孩子的诉求，一定要及时处理，并询问深层次原因。打破老师与学生之间的壁垒，做到无障碍沟通。
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文 | 川流趣谈
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