近日，重庆一位初三学生家长的投诉，再度将教育“内卷”这一问题推至大众视野。
该学校真够离谱，要求学生早上 7 点 20 分就得到校，直至晚上 9 点 40 分方能放学。这与“中学上课时间不早于 8 点”的规定相去甚远，瞬间引发网友的热议。众人纷纷在网络上各抒己见，大家都吐槽这不合理的作息。
超长作息：重压之下，教育的阴霾笼罩
这位家长挺身而出，乃是为孩子争取应有的权利。如此漫长的在校时间，致使孩子休息、放松以及自主学习的时间荡然无存。
初三阶段，正值孩子身心迅速发育之际，每日熬夜早起，身体必然难以承受，学习效率也会随之降低。学校妄图依靠延长学习时间来提升成绩，这种做法目光短浅。孩子并非学习的机器，压力一旦过大，极易产生厌学情绪，严重者甚至会出现心理问题。
中国青少年研究中心发布的报告表明，超过六成的中小学生睡眠不足，其中 57.6%的孩子表示学习压力大是主要原因。长期睡眠不足还可能引发焦虑、抑郁等心理问题。这组数据无疑为我们敲响了警钟，充分说明超长作息，对孩子的身心健康危害极大。
分歧观点：“内卷”漩涡中的片面执念
网络上的看法不尽相同。有人声称，若不想“卷”就别参与，莫要影响他人。此种观点全然未领会教育的本质。教育绝非仅仅是为了追求分数，更为关键的是培育全面发展的人，使孩子拥有健康的体魄、良好的品德，并能够适应社会。
当下众人皆被“内卷”所驱使，看似都在奋力拼搏，实则多是在低水平重复，投入了大量的时间和精力，能力却提升有限，最终皆疲惫不堪，收获寥寥。
这种观点的产生，很大程度是因为社会竞争压力的增大，以及部分人对教育的功利心态。大家忽视了教育的多样性以及孩子的个体差异，还有可能导致教育愈发不公平，令那些渴望全面发展的孩子，也不得不投身于这种毫无意义的竞争之中。
责任审视：学校与教育部门的失责之痛
在这一事件中，教育部门和学校责任重大。教育部门工作人员以“毕业年级”作为借口，实在难以服众。规定的设立旨在保护学生的权益，怎能因为是毕业年级就置若罔闻呢？这分明是不将规定放在眼里，不尊重学生的权益。
学校虽说对作息时间进行了调整，然而遮遮掩掩，处理问题毫无诚意，解决方案也含糊不清，根本无法切实解决问题。如此敷衍了事，只会令家长和学生愈发恼怒。
多方协同：破局“内卷”，构建教育新生态
要改变教育“内卷”的现状，学校、教育部门和家长必须共同发力。
学校应当尽快转变教学理念，不能一味想着延长学习时间。不妨多多尝试新的教学方法，例如开展项目式学习，让学生在解决实际问题的过程中提升能力。增添跨学科课程，拓展学生的知识面。还可以多组织一些兴趣社团，诸如摄影社、话剧社等，挖掘学生的潜能。在课堂上，老师可以组织小组讨论，促使学生积极参与，令课堂氛围活跃起来。
教育部门要强化监管，不能让规定沦为一纸空文。应当定期前往学校检查，不仅要看作息时间，教学质量、课程设置也需逐一审查。一旦发现问题，立即督促整改，同时建立反馈机制，确保问题得以妥善解决。另外，搭建举报平台，让家长和学生能够实施监督，形成全方位的监管体系。
家长也要调整心态，切勿盲目跟风“内卷”。平日里多关心孩子，与孩子深入交流，了解他们的想法与需求。尊重孩子的兴趣爱好，给予他们自主选择的权利，让孩子依照自身的节奏成长。比如孩子喜爱体育，就应支持他们参与体育活动，而非仅仅紧盯学科成绩。
教育并非是你死我活的激烈竞争，孩子的健康与快乐才最为重要。
我们需携手努力，打破“内卷”，让教育回归本真，为孩子营造轻松的学习环境，使他们能够实现自身的价值。唯有如此，我们的教育方能培育出对社会有益的人才，推动社会不断进步。
我是小李滔滔，您对学生在校时间有什么看法？欢迎留言讨论哦。
