引言：
1941年8月，日军为报复＂百团大战＂的失利，对平汉路以西山区展开＂大扫荡＂。晋察冀军区卫生部遭叛徒出卖，驻扎在唐县的白求恩学校（简称＂白校＂）200多名师生被迫转移。在向青墟山转移途中，这群年轻的医护人员不幸被日军围困在花塔山上。危急时刻，晋察冀军区司令员聂荣臻下达死命令：＂成武，白校的百名女兵就交给你了，不惜一切代价要救出来！＂一分区司令员杨成武带领700余名战士，在梯子沟与敌军展开激烈战斗，最终成功解救出这批珍贵的医疗人才，但这场营救行动的背后，却有着许多鲜为人知的感人故事。
大纲：
一、白求恩与白校的诞生
1937年晋察冀抗日根据地的建立
白求恩来华与军区医疗现状
1939年白求恩学校的创办过程
白求恩与杨成武的友谊及白求恩牺牲
二、白校师生陷入重围
1941年日军＂大扫荡＂的背景
白校师生向青墟山转移
被围困花塔山的危急处境
聂荣臻下达营救命令
三、杨成武带队营救行动
700战士奔赴花塔山
3000人的艰难转移
梯子沟突围计划
白校师生运送伤员的感人事迹
四、营救成功与代价
梯子沟激战
主力部队分头突围
白校师生抵达道士观
这场营救行动的历史意义
1941年百余名女兵被日军包围，聂荣臻下命令：不惜一切代价要救出
1941年8月，日军为报复＂百团大战＂的失利，对平汉路以西山区展开＂大扫荡＂。晋察冀军区卫生部遭叛徒出卖，驻扎在唐县的白求恩学校（简称＂白校＂）200多名师生被迫转移。在向青墟山转移途中，这群年轻的医护人员不幸被日军围困在花塔山上。危急时刻，晋察冀军区司令员聂荣臻下达死命令：＂成武，白校的百名女兵就交给你了，不惜一切代价要救出来！＂一分区司令员杨成武带领700余名战士，在梯子沟与敌军展开激烈战斗，最终成功解救出这批珍贵的医疗人才，但这场营救行动的背后，却有着许多鲜为人知的感人故事。
抗战烽火中的医者仁心
1937年9月，日军的铁蹄踏破了华北大地。聂荣臻带领115师独立团和骑兵营，在五台山区开展游击战，建立了晋察冀抗日根据地。
根据地成立之初，面临着严重的医疗资源短缺。伤员人数不断增加，但缺乏专业医护人员和必要的医疗设备。
1938年，一位来自加拿大的医生穿越千山万水，来到了晋察冀军区司令部。他就是白求恩，一位在国际医学界享有盛名的外科专家。
白求恩到达根据地后，立即投入到一线救援工作中。他走访各个战区医院，发现医疗救治中存在的问题。
面对医疗人才的匮乏，白求恩向聂荣臻提出了一个建议：创办一所卫生学校。这所学校将为根据地培养急需的医护人才。
聂荣臻对这个提议十分赞同，希望白求恩能够出任校长。但白求恩婉拒了这个职务，他表示自己更适合在前线救治伤员。
1939年9月18日，晋察冀军区卫生学校正式成立。这所学校虽然规模不大，但设置了军医、药剂和护士三个专业。
在白求恩的指导下，学校编写了实用的教材，制定了科学的教学计划。这些为根据地培养了大批优秀的医护人才。
白求恩经常来到晋察冀军区第1分区指导医疗工作，与分区司令员杨成武建立了深厚的友谊。在阜平保卫战和黄土岭战斗中，白求恩都奋战在最前线。
1939年秋天，在黄土岭战斗中，白求恩为了抢救一名患有丹毒的战士不幸被感染。他强忍病痛，继续工作，直到战斗胜利的消息传来才倒下。
杨成武得知消息后，立即要求白求恩去医院治疗。但倔强的白求恩坚持要继续救治伤员，直到战士们的恳求才同意前往后方就医。
不幸的是，白求恩的病情迅速恶化，最终抢救无效去世。为了纪念这位伟大的国际主义战士，晋察冀军区卫生学校改名为白求恩学校。
在白求恩的精神感召下，白校的师生们继承了他救死扶伤的崇高品格。这所战火中诞生的医学院校，为晋察冀根据地的抗战事业作出了重要贡献。
白校师生陷入日军重围险
1941年的夏季，日军在华北地区展开了一场残酷的＂大扫荡＂行动。这场军事行动的目标直指平汉铁路以西的山区，意在报复一年前＂百团大战＂中遭受的重创。
日军调集了大量兵力，采取分区包围、重点清剿的战术。他们派出大量汉奸和特务，打入根据地内部搜集情报。
在一名叛徒的出卖下，日军获知了晋察冀军区卫生部的具体位置。这个卫生部正是设在唐县的白求恩学校所在地。
当时的白校有200多名师生，其中大部分是年轻的女学员。她们正在进行紧张的医护培训，为即将到来的秋季战役做准备。
日军的突然来袭打破了白校的平静。学校领导接到情报后，立即组织全体师生连夜转移。师生们携带着珍贵的医疗器械和药品，向青墟山方向撤离。
转移途中，白校的队伍遭遇日军尾随追击。为了甩开敌人，队伍不得不改变计划，转向花塔山方向转移。
在花塔山上，白校师生遇到了更大的困境。日军调集了大量兵力，对花塔山实施了全方位包围。师生们被困在山上，补给线被切断。
情况危急，白校的师生们组织起简单的防御工事。她们利用随身携带的医疗器械和药品，在山上设立了临时医疗站。
消息传到晋察冀军区司令部，聂荣臻司令员立即意识到事态的严重性。这批医护人才是根据地的宝贵财富，绝不能落入敌手。
聂荣臻立即召开紧急会议，研究营救方案。会议决定由一分区司令员杨成武负责这次营救行动。
聂荣臻亲自给杨成武发去命令：＂成武，白校的百名女兵就交给你了，我给你下死命令，她们这批人必须救回来，不惜一切代价。＂
被围困的白校师生并没有坐以待毙。她们组织了多个小分队，利用夜色侦察敌情，寻找突围的机会。
在山上的日子里，白校师生依然坚持进行医护培训。她们在临时医疗站中实践操作，为即将到来的突围战做准备。
日军多次试图强攻花塔山，都被白校师生和护卫部队击退。但随着时间推移，山上的粮食和药品储备逐渐见底。
在这危急时刻，当地群众冒着生命危险，想方设法为山上的师生送去食物和情报。这些支援为后来的成功突围创造了条件。
就这样，白校师生在花塔山上与敌人周旋，等待着解救部队的到来。她们用实际行动证明，医者仁心不仅体现在救死扶伤上，更体现在保家卫国的战场上。
杨成武率军展开营救战
杨成武接到聂荣臻的命令后，立即从一分区抽调精锐部队700余人。部队携带轻便武器，连夜向花塔山方向疾进。
路上，杨成武召集各营连指挥员，制定了周密的营救计划。根据当地群众提供的情报，日军在花塔山一带至少部署了一个联队的兵力。
为了打破日军的包围圈，杨成武决定采取声东击西的战术。他派出一支小分队在花塔山东面佯攻，吸引日军注意力。
主力部队则从西面的梯子沟方向发起突击。梯子沟地形险要，易守难攻，但也是日军防守最薄弱的地方。
营救部队连续行军一天一夜，终于抵达花塔山附近。杨成武派出侦察兵，与山上的白校师生取得了联系。
通过暗号联络，杨成武得知山上还有3000多名群众也在被围困。这些群众是在日军＂扫荡＂时躲避上山的。
情况比预想的更加复杂，但杨成武没有退缩。他立即调整计划，决定分批转移这些群众和白校师生。
8月15日深夜，东面的佯攻部队开始行动。他们点燃篝火，制造喧闹声，成功吸引了大量日军。
就在这时，主力部队从梯子沟方向发起猛烈进攻。战士们用手榴弹和冲锋枪打开了一条通道。
营救部队迅速与山上的白校师生会合。杨成武将队伍分成数个梯队，开始向安全地带转移。
白校的师生们在转移过程中发挥了重要作用。她们组织群众有序撤离，同时照顾伤病员。
在转移途中，几名白校女学员发现一群受伤的战士。她们立即停下脚步，就地建立临时救护站。
杨成武派出一个排的战士掩护这些医护人员工作。在枪林弹雨中，白校师生展现出了过人的勇气和专业素养。
日军很快发现了主力部队的意图，开始调整兵力包抄梯子沟。战斗越发激烈，双方展开了巷战。
为了掩护大部队转移，杨成武亲自带领一支队伍在半山腰设防。他们用机枪压制住了日军的进攻。
战斗持续了整整一个通宵，营救部队付出了重大牺牲。但他们最终完成了使命，成功护送白校师生和群众突围。
这场营救战充分体现了晋察冀军区指战员的英勇顽强。从聂荣臻到杨成武，从普通战士到白校师生，每个人都展现出了非凡的战斗精神。
白校师生重建新院续华章
突围成功后的白校师生被护送到了安全区域。聂荣臻立即下令在根据地腹地重建白求恩学校，确保医疗人才培养工作不受影响。
在新校址选择上，军区参谋部门反复研究地形和环境。最终在河北省阜平县确定了新的校址，这里群山环绕，易守难攻。
白校的师生们在转移途中并未停止医疗救护工作。她们走到哪里，就在哪里设立临时医疗站，为当地军民提供医疗服务。
1941年9月，新的白求恩学校正式建成。学校依山而建，规模比原来扩大了一倍，增设了多个专业实验室。
为了防止类似的突发事件，新校区修建了多处防空洞和地下通道。这些设施后来在抗战中发挥了重要作用。
在重建过程中，当地群众踊跃支援。他们出工出力，帮助搬运建材，提供食宿，使学校很快恢复了正常教学秩序。
被解救出来的白校师生们把在花塔山上的经历编入了教材。这段历史成为了对新学员进行革命传统教育的重要内容。
随着局势的发展，白校的培训任务日益繁重。为了适应战争需要，学校增设了战地急救、野战手术等实用课程。
1942年春季，白校迎来了第一批新学员。这些来自各地的年轻人，大多是参加过战斗的伤愈战士和农村青年。
在教学方式上，白校继承了白求恩＂理论联系实际＂的传统。师生们经常深入战地医院实习，积累实战经验。
到1943年底，白校已经培养出数百名合格的医护人员。这些毕业生被派往各个战区，成为抗战医疗队伍的骨干力量。
花塔山营救战的经历，让白校师生更加坚定了抗战救国的信念。他们不仅是医者，更是战士，在战火中践行着救死扶伤的誓言。
1944年，白校举办了一次特殊的纪念活动。当年参与营救行动的杨成武专程来校，与师生们重温那段难忘的历史。
在这次活动中，一位参与过花塔山突围的老师展示了当年保存下来的医疗器械。这些带着弹痕的器械，成为了学校最珍贵的革命文物。
抗战胜利后，白求恩学校发展成为华北地区重要的医学教育基地。许多在战火中成长起来的医护人员，后来成为新中国卫生事业的中坚力量。
这段历史告诉我们，在民族危难之际，医者仁心与革命精神是融为一体的。白校师生用实际行动诠释了什么是真正的医德，什么是崇高的爱国主义。
时至今日，白求恩精神依然在医学界传承。每一位医务工作者都在用自己的方式，传递着那个战火纷飞年代里的医者大爱。
