近日，在和一位在高职院校就职的朋友聊天时得知该校正在筹划与其他一所本科高校合并的事项。
据他透露，现在湖南省方面有意向要加快湖南高等教育资源的整合，打造若干所综合实力强，专业特色鲜明的高等院校，其中资源整合是其中的关键词之一。
据他介绍，2024年不少的省内高职院校把60%以上的高考招生计划投放到了高职单招中去了，也就是提前高考两个月已经把招生计划完成的差不多了，真正在高考统招时录取的计划只占学校录取计划的40%左右。
有的高校甚至把80%以上的招生计划投放到了高职单招当中去，只拿出20%的招生计划放在高考统招当中。
之所以这些高校把这么多招生计划投放到高职单招计划当中，根本原因就在于学校担心在高考统招的时候生源招不满。
其实这种担心不是今年才有，而是近几年都有出现，只不过今年表现得更加明显了。
据湖南省教育考试院发布的一项信息显示，2024年的高考学生当中，复读生的比例有所增加，增加的幅度还比较大，这表明在学历内卷的大背景之下，考生对所录取的学校及专业的要求越来越高了。
很多学生认为没有录取到满意的院校和专业之后，就会毫不犹豫地决定复读，想通过复读来提高成绩，从而进入理想的大学。
这种趋势，随着河南，河北等地的这种复读风气的蔓延，湖南的考生也加入了复读的大军，这从一个侧面也反映出考生对高职院校的不认可以及对优质高等教育的渴望。
在我看来，如果不是有高职单招这个政策，不然很多高职院校都不可能完成招生计划，如果他不提前锁定生源的话，到高考统招时有的高校征集两三次志愿都不可能完成招生计划。
这就提示我们：湖南高职院校的最终归宿就是走资源整合，升本之路。
为什么要加快资源整合，走升本之路呢？我认为主要原因有三个方面：
一是湖南高职院校的数量，已经足够满足湖南高考学生的现实需求，再增加高职院校数量将会是一种浪费。
据数据统计，湖南139所普通高校当中，只有54所是本科高校，其中85所是高职院校，如果加上两所职业技术大学的话，那就87所高职院校。
按高职院校每年招生5000-8000人的比例来计算话，这种招生规模是比较恐怖的，完全能够满足湖南考生的需求。
因此，合并几所、整合几所高职院校对湖南的考生的录取影响不大。
二是湖南现有高职院校当中专业设置同质化现象比较严重，主要是集中在工科领域，很多学校的专业都比较相近。
例如湖南高速铁路职业学院，湖南铁道职业技术学院，湖南铁路科技职业学院这三所学校的专业相似度非常高，另外长沙幼儿师范高等专科学校、永州师范高等专科学校等数十所师范高等专科学校的学科也是非常相似。
此外，还有其他的一些高职院校的部分专业大家都举办了，实际上就存在着互相竞争。
培养的学生越来越多，造成越过剩的趋势愈加明显了。
如果不加以资源整合，这些学校都难以做大做强，最后造成内耗，影响湖南高等教育的发展。
三是湖南现有的一些本科院校当中，有些专业设置和门类不太齐全，加上办学空间又不够大，急需要进行资源整合，拓展办学空间，优化学科组合。
这也是湖南高职院校要走资源整合，升本之路的重要原因所在。
对于湖南高职院校如何进行资源整合，走升本之路，我认为要把握以下几个原则：
第一，从拓展本科高校办学空间的角度出发，选取若干所高职院校合并到本科院校当中。
例如，湖南师范大学，中南林业科技大学，湖南中医药大学等几所公办本科高校都面临办学空间不足的问题，如果能够选取若干所高职院校跟他们合并的话，不仅可以延续高职院校专业的发展，还能够拓展本科高校的办学空间，提升学校的影响力，促进湖南高等教育的发展。
第二，从打造优势特色专业群的角度出发，整合一些专业相近，学科特色比较鲜明的高职院校进行合并。
例如前面所提到的湖南铁路科技职业学院，湖南高速铁路职业学院和湖南铁道职业技术学院，这三个学校完全可以走合并升本的道路。
还有一些幼儿师范高等专科学校更是如此。
这里特别提一下幼儿师范高等专科学校这一类学校，在今后将面临残酷的现实。
因为人口出生率下降，在幼教领域、早教领域专业的毕业生需求实际上出现了下滑，有的幼儿园甚至已经面临关停的地步。
那么可想而知，这些学校的毕业生将面临很大的生存难题。
随着幼儿园关停，今后一些小学甚至中学都有可能出现关停的地步，那么这些学校也会面临生存危机，对学生发展很不利。
因此，要加快资源整合力度，在坚持师范特色的情况下，可以积极大胆的拓展一下其他方面的专业发展，前提就是要进行资源整合。
第三，要停止新增民办高职院校的步伐，把主要精力用在提升现有的高职院校办学水平之上。
这几年我们依然看到湖南省在新增高职院校，其实不能说不好，因为现阶段看起来的策略是不错的，能够满足考生的现实需求，但是若干年之后，我担心自己学校都会面临生存危机，造成资源的浪费。
因此，要暂停新这里高职院校，把主要精力用在现有高职院校的发展之上。
总之，我认为湖南高职院校发展的必由之路就是加快资源整合，走升本之路。
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