音乐生毕业之后能从事什么样的工作，一直都是广大音乐生和家长们最为关心的问题之一，在绝大多数人的固有认知里，学音乐好像只有两条路可以走：要么当演奏家，每天不是排练就是上台演奏，出圈的音乐家还可以上上综艺节目，风风光光；要么在学校或教育机构里当音乐老师，非常稳定。
而随着2022年国家公务员考试的展开，以及“双减”等多个国家政策的调整，这一现状有了新的改变。
2022年国家公务员招考除了老师之外，公务员也是大众心里最为稳定的工作之一，同样也是很多人正在奋斗的目标。在2022年的国家公务员招考简章中，全国各省市机关单位为艺术生提供的岗位数量有所增长。
其中音乐与舞蹈一项相较去年，岗位数量同比增加了6%，招录人数同比增加了22.5%，这也就意味着国家机关为音乐生提供了更多的工作岗位与就业机会。
事业单位扩招美育人才
除了国家机关单位外，2022年大量事业单位也开始招录音乐类人才。以中国文联为例，发布了多个岗位的招聘信息，其中70%是针对艺术学、音乐学类专业。
教育部发布直属事业单位2022年度公开招聘信息，拟招聘156人，其中艺术类招聘16人，相较于2021年增加81.25%。此外，还有大量的事业单位急需音乐类人才，如：音乐出版社、音乐剧团、合唱团、文工团、歌舞团、广播电视局等。
国家政策向美育老师倾斜
80后90后都有美术课音乐课被主科老师占课的经历，而现在情况不一样了。2021年，官方发布消息表示要将美育教育纳入中考，在高等教育阶段，已有87.6%的高校开设了公共艺术课程。
针对目前非一线城市美育教师资源紧缺的情况，教育部在新闻发布会上表示将全面扩招美育师资，并要求在义务教育阶段，美育课程不得低于总课时的9%。因此，各地中小学需要更多的艺术教师。
据了解，近年来的艺术教育从业人数呈现出十分可观的增长趋势，全国义务教育阶段美育教师人数由2015年的59.9万人增加到2020年的77.8万人，五年来增加17.9万人。下一步，教育部将强化美育教师队伍，加大中小学美育教师补充力度。
而在美育师资短缺的情况下，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕称，为了更好地展开课后服务工作，各学校也会引进社会专业人才对学生进行美育培养，同时，教育部司长王登峰也表示：可以将招聘政策向美育师资倾斜。如：新增教师时优先考虑体育、美育教师，特岗计划向体育、美育教师倾斜；采用购买服务方式补充体育、美育教师，选聘优秀文艺工作者等人士到学校兼任美育教师等。这也无疑为艺术生提供了更多的发展空间。
不仅是学校美育师资短缺，从“双减政策”开始后，教育部明确非学科类校外培训将成为学校教育的“有益补充 ”，这是官方首次对非学科培训地位的明确，也预示着非学科类专业将来会拥有更多的发展前景，艺术培训市场对于艺术人才的需求将会更加旺盛。
这一条条的政策意味着，音乐生不仅前景大好，还能享受国家的各种政策红利支持。
随着国家政策的陆续出台，以及大众对美育教育认知程度的加深，美育教育行业岗位及人数的增加将会成为未来教育发展的一大趋势，社会将会涌现出更多的艺术人才。
但无论政策怎样变动，我们都要以提升自己的专业能力为首要目标，专注自身，提升自我，做好准备，这样才有可能在机会来临的时候抓住机会，实现自我。
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