秦始皇，名嬴政（前259年～前210年），是中国历史上家喻户晓的，第一个称皇帝的君主。
秦始皇一生的主要功绩是统一六国；南平北越，北击匈奴；建立皇帝制度；修筑万里长城；书同文（统一文字）、车同轨、统一度量衡。
尽管这样一位家喻户晓的伟大君主，一生做了这么多不可磨灭的功绩，可是在人们心目中的印象却是不太好的！人们对其最大的印象就是，他是一位十足的暴君！
在民间，有这样一个传说，说当年秦始皇修筑万里长城，为了不让雨水把城墙淋垮，竟然要剥掉人身上的肉皮去覆盖城墙！
可是，正当秦始皇准备剥掉人身上的肉皮去覆盖城墙时，却发现那些干苦力的人，光着身子的皮肤上不断的渗出汗水。秦始皇猛然一想，人身上的皮肤要过水，用去覆盖城墙同样要过水。于是，他决定不用人皮去覆盖城墙。因此，才使无数的苦力免去了死亡的命运。
还有一个民间故事，就是“孟姜女哭长城”。说的是，孟姜女的丈夫去修筑长城时不幸惨死了，孟姜女悲痛万分到长城前去哭嚎。也许是孟姜女那撕心裂肺的哭嚎声感动了天地，孟姜女哭着哭着城墙竟然就倒了。
在我读小学和初中的时候，那时正值“无产阶级文化大革命”。在语文老师，特别是在政治老师的口中，对于秦始皇的评判是他不顾人民的死活修筑长城和“焚书坑儒”。说秦始皇为了修筑长城使不少的劳役死亡和把不少儒生的书籍焚烧了并把他们埋入坑里是践踏生命和毁灭文化。
在那个时候，人们对于秦始皇这样一位家喻户晓的君主只有一个印象，那就是他是一位十足的暴君！
随着岁月的流逝，对于秦始皇这样一位残暴的君主才有了新的认识。
首先来说秦始皇修筑万里长城。
在那时候，小学和初中语文课本里有陈胜、吴广领导农民起义军反抗秦王朝，企图推翻秦王朝统治的课文。在课文里，描写的是秦始皇修筑万里长城，动用了无数的苦力。而那些去修筑长城的苦力不仅受尽了摧残，不少人还惨死在劳役中。陈胜、吴广带领的苦力在赶往目的地的途中，因天连降大雨耽误了行程，不能按时到达目的地。按照当时的刑律，误期是要杀头的。陈胜、吴广一商议，反正横竖都是死，还不如反了！于是，陈胜、吴广带领那些苦力与秦王朝作战。
起义军不断壮大，但是，由于陈胜、吴广胸无大志，且对形势估计不足，加上起义匆忙，因此最终被秦王朝的军队打败。
在课文里，只讲秦始皇残暴的利用苦力修筑长城是为了让他的子孙世世代代当皇帝，没有讲秦始皇修筑长城的现实意义。
然而，冷静下来想一想，当年秦始皇修筑长城不是残暴，而是必须的！要知道，塞外的匈奴要进犯塞内，不修筑长城怎么抵御匈奴的入侵呢？秦始皇修筑长城抗御匈奴何罪之有？要知道，现代同样也要巩固国防啊！秦始皇不巩固国防还配当君主吗？没有疆土了秦始皇还能当君主吗？
再来说秦始皇“焚书坑儒”。
秦始皇“焚书”与“坑儒”是两个独立的事件，他下令焚烧除秦国史记和民间私藏的《诗》、《书》、诸子百家等典籍以外的其它书籍，是为了统一思想，而不是毁灭文化或焚烧书籍。
秦始皇“坑儒”，是针对那些欺骗他的方士和一些在背后议论他的儒生，并没有大量杀害无辜的儒生。
对于秦始皇“焚书坑儒”的性质和评价，一直以来存在着不同的观点。一种观点认为，秦始皇“焚书坑儒”是对文化和知识分子的摧残和迫害。另一种观点认为，秦始皇“焚书坑儒”是为了反篡权复辟的进步措施。其目的，是为了加强中央集权和巩固国家统一。
也有观点认为，秦始皇“焚书坑儒”事件是一场大臣与大臣之间的权力斗争或者是他对自己极端自负的表现。
但无论怎样，有一点是肯定的，秦始皇“焚书坑儒”对当时的社会和文化产生了深远的影响。
在那个年代，人们对于秦始皇一生的主要功绩，好像只认可他统一六国，南平百越、北击匈奴，建立皇帝制度，书同文、车同轨、统一度量衡。而其它的主要功绩修筑长城和“焚书坑儒”是不认可的。不但不认可，反而还说他是暴君！也因此，在那个时候，暴君成为了这样一位举世无双的君主的代名词！
随着秦始皇帝陵的发现，那些庞大的兵马俑方阵，给了人们启迪，让人们对于秦始皇这样一位人们眼中曾经的暴君全新的认识！
在秦始皇兵马俑一号坑看到，那些数不清，面容各异的俑土，是多么的听从指挥，英勇向前！而那些千年不腐的古尸，至今都躺在手术台的病床上，给了人们多么神奇的震撼与无尽的遐想！
在秦始皇兵马俑三号坑看到，那严谨有致的指挥枢纽，怪不得能克敌制胜！而那些只露出俑头，没有开挖的俑坑，给俑坑下面的精彩布局披上了厚厚一层神秘的面纱！
再看一看那一把弯曲后还能复原的秦代宝剑，至今都无法达到那种锻造技术，无不令人称奇！而那个没有电的时代，竟然能把像铬的金属镀到另外的金属上更是令人瞠目结舌！
站在秦始皇二号坑的上面，感知下面埋藏着的数百吨水银，脑海中浮想联翩！而那个空着的四号坑，让人产生了无比的敬意！要是秦始皇不死，四号坑会有什么惊奇的发现？会留给人们什么不朽的物质与精神财富？还有五号坑、六号坑……
从秦始皇一生的功绩与俑坑之物可以看出，秦始皇是一代举世无双的君主。无论是他的治国韬略，还是他重视科学技术的发展，都是世界顶尖之辈！这样一位伟大的君主，谁能与他相提并论？谁能否定他的功绩？谁能说他是暴君？
