一

前面曾经写过一篇《教育就是，忍住，别发火》，很多朋友表示不可能。

那是因为事先没有给孩子立规矩，一旦孩子行为出乎意料，就准备靠不良情绪和发脾气压孩子。

但是，那样只会让孩子陷入不安，或者表面顺从，不能对孩子进行正能量教育。

长久了，要么可能形成亲子隔阂，要么可能造成孩子心理缺陷。

除非人生的道路上，有好的际遇，否则因童年造成的阴影，修复起来，极其艰难。

二

生气了，靠吼叫来管理孩子，也是很正常的事，谁没有发生过？

有的家长只是比较克制，很少发生罢了。

或者是孩子已经有了规矩，家长可以从从容容陪伴，而不用吼叫来伤气伤神了。

吼叫，似乎是许多家长在教育孩子时最容易陷入的误区。

当孩子调皮捣蛋、不听话时，我们的情绪很容易失控，一声怒吼便脱口而出。

很多大人以为这样可以让孩子立刻听话。

却不知，吼叫带来的往往是短暂的顺从，而留下的却是不可想象的隐患。

三

吼叫会让孩子感到恐惧和不安。

他们会因为害怕而暂时服从，但是口服心不服，内心却充满了焦虑和抵触。

长期在吼叫环境中成长的孩子，容易变得胆小怯懦、缺乏自信。

他们凡事看大人眼色行事，不敢表达自己的想法和感受，生怕再次引来父母的怒火。

而且，吼叫还会破坏亲子关系，造成家庭气氛紧张。

孩子会逐渐对父母失去信任，与父母之间的距离也会越来越远。

四

那么，既然吼叫不可取，我们又该如何教育孩子呢？

答案就是：不吼不叫立规矩。

立规矩，首先要明确规则。

和孩子一起制定家庭规则，让孩子清楚地知道什么是可以做的，什么是不可以做的。

这些规则要具体、明确，并且具有可操作性。

比如，规定每天看电视的时间不能超过半个小时，做完作业才能玩游戏等。

在制定规则的过程中，要让孩子参与进来，听取他们的意见和建议。

这样，孩子会觉得自己被尊重，也会更愿意遵守规则。

五

其次，要坚持执行规则。

一旦规则制定好，就不能随意更改。

当孩子违反规则时，大人也不用发脾气，规则在那儿呢，拿出来就是了。

大人要心平气和，柔软而坚定地按规定执行相应的惩罚措施。

但惩罚不是目的，而是为了让孩子明白自己的错误，并且学会承担后果。

比如上课时多次讲话，被老师告家长了。

回家来，问清原由，确有此事，该怎么办？不打不骂，规矩执行。

罚不停讲话3分钟或承包家庭清扫卫生任务或绕客厅跑5分钟或跳绳3分钟。

这些都是事先定好的。

六

同时，在执行规则的过程中，家长要以身作则。

比如玩手机，要求孩子周末玩半个小时手机游戏，大人也不能玩游戏超半个小时，当然不玩更好。

如果我们自己都不能遵守规则，又怎么能要求孩子做到呢？

当然，在执行规矩的过程中，我们也可以根据实际情况进行灵活的调整，但不能失去原则。

不然，那就等于白定，一点意义也没有了。

七

立规矩还需要有耐心和爱心。

孩子毕竟是孩子，他们可能会忘记规则，或者故意挑战规则。

这时，我们不能急躁，更不能吼叫。

要用耐心和爱心去引导他们，让他们明白遵守规则的重要性。

可以和孩子一起回顾规则的内容，提醒他们应该怎么做。

如果孩子表现出改正的态度，要及时给予表扬和鼓励。

可以参考前面写的《教育就是，开学了，用100个“好”助力习惯养成》。

八

不吼不叫立规矩，看似简单，实则不易。

这需要大人有足够的耐心、爱心和智慧。

当父母能够做到不吼不叫立规矩时，就会发现，教育变得更加轻松，亲子关系也变得更加和谐。

不吼不叫立规矩，不仅可以让孩子养成良好的行为习惯，还能培养他们的自律能力和责任感。

当孩子知道自己的行为有边界，并且明白自己要为自己的行为负责时，他们会更加自觉地遵守规则，努力成为一个有教养、有责任感的人。

九

在教育孩子的过程中，父母要时刻提醒自己，不吼不叫立规矩才是科学的教育方式。

让父母用耐心和爱心去陪伴孩子成长，用规则去引导他们前行。

相信在父母的努力下，孩子们一定能够茁壮成长，成为父母的骄傲。