随着中国全面二孩政策的实施，2016年开始到2017年，全国各地迎来了一个人口出生高峰。而这些新生代的儿童即将迎来人生中重要的一个阶段——小学入学。今年是否会成为“最难入学”年呢？

从数据上来看，今年中国的义务教育阶段入学人数确实比往年有所增加，但这并不意味着今年就是“最难入学”年。事实上，在过去的几年中，每年都有大量的学生需要面对入学考试的压力，而今年的情况只是相对特殊一些。

首先，我们需要明确的是，教育资源的分配并不是只由学校和地区决定的。政府在教育领域的投入和改革措施也会对教育资源的分配产生重要影响。比如，近年来政府对于中小学师资队伍建设、教育设施改善等方面都加大了投入力度，这也为缓解今年入学压力提供了一定的保障。

其次，我们需要认识到，入学考试只是衡量学生学业水平的一种方式，它并不能完全代表学生的能力和潜力。因此，我们不能仅仅因为今年入学人数增加就认为这是“最难入学”年。相反地，我们应该从长远的角度来看待教育问题，注重提高教育质量和公平性，让更多的学生能够接受到优质的教育。

最后，我们需要重视家庭和社会的作用。家庭是孩子最早接触的教育环境，家长的教育理念和行为方式对孩子的成长有着至关重要的影响。同时，社会也需要为教育提供更多的支持和帮助，比如提供更多的教育资源和服务，让每一个孩子都有机会接受到优质的教育。

除了政府投入和改革措施，家庭和社会的作用也非常重要。在家庭方面，父母应该注重孩子的教育，不仅要关注孩子的学业成绩，还要培养他们的兴趣爱好、社交能力和创新精神。此外，家长还应该给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立自信心和独立性。

在社会方面，教育机构和非营利组织也可以发挥重要作用。比如，一些学校可以开设免费的课后辅导班，为学生提供更多的学习机会；一些社会组织可以为贫困地区的孩子提供教育援助，让他们能够享受到优质的教育资源。

我们需要认识到，教育是一个长期的过程，不能仅仅依靠一时的努力就能够解决问题。我们需要持续地关注教育问题，不断地改进和完善教育体系，让更多的学生能够接受到优质的教育，实现自我价值和社会贡献。