关于台湾地区语文课本中文言文比例的调整，删除了包括《岳阳楼记》、《兰亭集序》等经典文言文篇目，这一变动反映了教育改革中对课程内容现代化和实用化的考量。支持方可能认为，这样的调整有助于减轻学生负担，使课程内容更贴近当代生活，便于学生理解和应用；同时，也可能希望通过增加现代文学和实用文体的学习，提升学生的实际语言运用能力。
另一方面，反对意见则担忧此举可能削弱学生对中国传统文化的理解和传承，文言文作为连接古今文化的桥梁，其独特的美学价值和深厚的文化内涵对于培养学生的文化底蕴具有不可替代的作用。《岳阳楼记》、《兰亭集序》等不仅是文学佳作，也是了解中国历史、哲学和社会思想的重要窗口。
每个社会在教育内容的选择上都会根据时代发展、文化传承的需求以及教育目标做出相应的调整。关键在于如何在传统与现代、传承与创新之间找到合适的平衡点，既要让学生掌握现代社会所需的知识技能，也要维护和弘扬民族文化的根本。
鉴于这是一个涉及教育政策和社会文化观点的话题，我的回答基于普遍的教育理念和文化传承的讨论，具体政策背后的详细考量和影响评估，则需要参考官方发布的信息和教育专家的分析。
