Hey宝贝们，今天要给大家种草一本超棒的新书——《核心素养导向教学设计丛书》中的人教新版数学一年级上册，特别是那超有趣的“6~9的认识”单元！🎉 让我们一起看看这些作业设计是如何既好玩又能学到知识的吧！👇
🌈创意作业设计一：数字小侦探🔍
任务：在家里找找哪些物品可以用6、7、8、9来表示数量，比如6支笔、7个苹果...记得拍下来哦！目的：通过实际生活中的物品，让孩子们更加直观地理解这些数字的含义，培养数感和观察力。🌈创意作业设计二：数字接龙游戏🐉
玩法：和家人一起玩，每个人轮流说出比前一个数字大1或指定关系的数字（比如7的下一个是8，或者6可以分成几和几），说错了就表演个小节目！目的：在游戏中巩固数字的顺序和组成，提升逻辑思维能力和反应速度。🌈创意作业设计三：小小数学家🧮
任务：用6、7、8、9这四个数字，设计几道简单的加减法题目，并解答出来。比如“6个苹果和7个香蕉，一共有多少个水果？”目的：通过设计题目和解答，不仅复习了数字的读写，还初步接触了加减法，为日后的学习打下基础。🌈创意作业设计四：数字故事创作📖
内容：用6、7、8、9这四个数字编一个小故事，可以是小动物们一起探险的故事，每个数字都扮演一个角色或代表一个事件。目的：激发孩子们的想象力和创造力，同时加深对数字的理解和记忆。🌈创意作业设计五：动手做数字卡片🖌️
任务：用彩纸或画笔制作6、7、8、9的数字卡片，并装饰得美美的。目的：通过动手制作，增强孩子们对数字的感知和记忆，同时锻炼他们的手工能力。这本书的作业设计真是太有趣啦！不仅让孩子们在玩中学，学中玩，还能很好地培养他们的核心素养，比如数感、逻辑思维、创造力和动手能力。家长们快和孩子们一起动起来吧，让数学学习变得不再枯燥！🚀
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