寒暑假或将被取消？教育部计划改为早八晚五，家长呼吁教育改革，预计在9月1日全面实行。这是近期在网络上流传的一则消息，引起了广大学生和家长的关注和担忧。

这一消息是否属实？教育部有没有这样的计划？这样的计划有什么目的和意义？家长和教师又有什么看法和建议？

寒暑假是否会被取消？

根据教育部官方网站的信息，目前教育部并没有取消寒暑假或者改变教师工作制度的计划或政策。教育部对此类消息已经进行了辟谣，明确表示没有取消教师寒暑假或暑期托管变成第三学期的说法。因此，这一消息是不实的，是一些自媒体平台或个人账号的不实报道或误传。

教育部有没有计划改为早八晚五？

根据教育部官方网站的信息，目前教育部主要推进的政策是义务教育课后服务和暑期托管服务。这两项服务都是为了解决家长和学生在课后和暑期期间的看护问题，保障学生安全、健康、快乐地成长。这两项服务都遵循学校主动、社会参与、教师自愿、学生自愿、公益普惠等基本要求，并不强制要求学校、教师或学生参与。

同时，这两项服务都以看护为主，并不组织集体补课或讲授新课。因此，这些政策并不涉及改为早八晚五等内容。

这样的政策有什么目的和意义？

根据教育部官方网站的信息，这些政策是为了落实学校保护职责，保障未成年人合法权益，促进学生全面发展、健康成长。这些政策也是为了贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态。

《意见》明确提出“双减”工作目标：学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

家长和教师又有什么看法和建议？

家长和教师对这些政策的态度并不一致。一些家长表示支持这些政策，认为它们可以有效解决他们在工作时间无法照顾孩子的困难，也可以让孩子在课后和暑期期间有更多的活动和社交机会，增加孩子的兴趣和能力。

一些家长则表示反对这些政策，认为它们会剥夺孩子自由玩耍和休息的时间，也会给孩子增加额外的学习负担和压力。

一些家长则表示中立或无所谓，认为这些政策应该由家长和孩子自主选择，不应该强制或干涉。

对于教师来说，一些教师表示愿意参与这些服务，认为这是他们的职责和爱心，也可以增加他们的收入和福利。一些教师则表示不愿意参与这些服务，认为这会增加他们的工作负担和压力，也会影响他们的休息和培训时间。一些教师则表示看情况或无所谓，认为这些服务应该由学校和教师自主安排，不应该强制或限制。

总之，关于“寒暑假或将被取消？教育部计划改为早八晚五，家长呼吁教育改革，预计在9月1日全面实行”的消息是不实的，教育部没有这样的计划或政策。教育部目前主要推进的是义务教育课后服务和暑期托管服务，这些服务都是为了解决家长和学生在课后和暑期期间的看护问题，并不涉及取消寒暑假或改变教师工作制度等内容。家长和教师对这些服务的态度并不一致，有支持、反对和中立的意见。

教育部的“双减”政策有哪些具体措施？

教育部的“双减”政策是指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的政策，旨在提升学校教育教学质量和服务水平，规范校外培训机构培训行为，保障学生安全、健康、快乐地成长。根据网络搜索的结果，这一政策有以下几个具体措施：

1、全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。要求小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。要求提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，杜绝重复性、惩罚性作业。要求加强作业完成指导，指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。要求严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

2、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。要求保证课后服务时间，原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开设自习班。要求提高课后服务质量，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。要求拓展课后服务渠道，聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供服务。

3、坚持从严治理，全面规范校外培训行为。要求不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。要求严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。要求校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。要求规范培训机构收费项目和标准，全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。

4、做强做优免费线上学习服务。要求征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源。要求各地组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。要求各地各校加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。