前段时间，浙大有个叫胡一捷的学生火了。这位同学不但长得帅，在大学里学习成绩优秀，还把自己的大学生活搞得多姿多彩。在大学期间，他学会了开飞机、跳伞、潜水；在学校里，创建了一个时尚媒体平台，参与创立了一个服装品牌，代表浙大参与了江苏卫视《职来职往》浙大专场；还是浙大120周年校庆特稿中心学生负责人，第六届浙大十佳大学生候选人。
或许有些人会认为，胡一捷同学这么优秀，是不是他特别聪明，脑子特别好用？但事实上，不是！在考进浙大的时候，胡一捷的成绩跟其他学生相比并不突出，仅仅比浙大的录取分数线高了1分，差点就考不上了。那他是凭什么在大学里像开挂了似的，表现得如此优秀？这就是今天我要跟大家讨论的话题。
胡一捷说，他的成功秘诀在于时间管理，他在网上公开了一张写得密密麻麻的学习生活作息时间表，按照作息时间表的安排，从每天早上6点开始一直到晚上12点半，一周内每天每个时段要做的事情他都已经事先安排好了，而且精确到几点几分，可以说是分秒必争。正是因为胡一捷精确地管理了自己在大学阶段的所有时间，他才能够效率最高地做完那些他想做的事情，最终取得了优异成绩，在众多的大学生当中脱颖而出。
优秀的成功人士几乎无一例外都是时间管理的高手，所以我们教育孩子，教孩子学会管理自己的时间就是在教他学会管理自己的人生。如果一个孩子从小没有时间观念，事事都需要家长来催促提醒，那么到他入学以后面对繁重的学习压力、课业负担，他的问题就会越来越严重。
因此，孩子时间的管理能力应该从小就要开始培养。
第一，要把时间交给孩子想要孩子有自己管理时间的意识，有自己的时间管理方法，首先你得让他自己有可以管理的时间。假如学校和家长已经把他的时间安排得满满的了，那孩子就只能被动服从大人的安排了。
很多家长的担心，把时间交给孩子会变成放羊。其实不用担心，孩子越能在时间上自主，反倒会越有理性，知道哪些事情必须在什么时间完成，在哪些事情上需要节制，因为他们很明白，“如果做不到，爸妈就不会放心的把时间交给他们自己来管理。”
当然把时间交给孩子，不是完全不管，还是必须要求他有质量地完成各项任务，到点就要睡觉，而且要约定好玩电脑的时间等等。当孩子可以按照自己的意愿去自由支配时间的时候，他就会体会到一种掌控感和成就感，从而就更愿意去管理好自己的时间。
在孩子的时间管理上，家长普遍存在一个误区，即教孩子时间管理是为了挤出更多时间来，好安排更多事情给孩子去做。假如你跟孩子说：“妈妈想让你再上一个兴趣班，但现在没时间了，所以你周末做作业要快，早一点做完，我们那就能腾出时间去上课了。”那孩子一听，心里嘀咕：“吓坏了，我作业做得越快，你给我找的事情就越多，那我干脆还是磨蹭点好了。”
但假如你跟孩子说：“你时间上抓紧一点，提高效率，周末就能多腾出一点时间来玩了。”这样孩子管理自己时间的积极性就会高很多了。
美国管理学家史蒂芬·柯维在他的著作《高效人士的七个习惯》当中，都特别强调时间管理的象限法则，就是你要把事情按照是否紧急、是否重要分成四个象限对应四个优先级。
第一优先级：重要而且紧急；
第二优先级：重要但不紧急；
第三优先级：紧急但不重要；
第四优先级：不紧急也不重要。
柯维认为，高效能人士应该专注于前两个优先级的事务，不要被后两个优先级的事务占据太多时间。我们教孩子学会时间管理，一定要让孩子知道什么才是重要而且紧急的事情，比如明天就要交的这个作业就是了。那什么是重要但是不紧急的事情，比如月考前要复习的功课就是了，它也要优先做完，不能拖到最后期。
第四，给孩子做好时间管理的示范我一直强调，做父母的要言传身教。假如你希望孩子不拖延，那你自己就别吃晚饭了，把碗泡在水池里面，一天都不去洗；你希望孩子做事有条不紊，那么在日常生活当中安排家务、带孩子出行，你就要认真做好计划，要分清轻重缓急，这样孩子就会在日常生活当中学到大人的这种做事风格；假如在事情特别多、特别烦躁的时候，你都能够深吸一口气对自己说“我今天一定能把最急最重要的事情处理掉”，那么你的孩子做事的时候，他的态度也会变得积极从容得多。
最后，我要提醒家长，我们的孩子都很忙，爸妈一定不要借教孩子时间管理的这个机会，给他的日程表当中塞进更多的任务；高效的时间管理，给孩子带来的应该是更多的自由和愉悦，而不是没完没了的新压力。
我们常常说要陪孩子一起慢慢长大，其实陪他长大，还不如陪他一起做时间的主人，让孩子从小树立时间管理。培养孩子有管理时间的能力，比教他背1000个英语单词、刷100道奥数题更有用，因为你是在教他掌控自己的人生。
