文革中，全国中小学均没有统编教材，各省的中小学均使用本省教育部门编写的教材。
1976年粉碎“四人帮”后，编写全国统编教材的工作提上重要的议事日程。教育部委托中小学通用教材编写组承担这项工作，中小学通用教材编写组于1978年编写出了“全日制十年制学校”（试用本）通用课本印行全国。
1981年，人民教育出版社在试用本的基础上，结合各方面的意见，编辑出版了初级中学课本（简称初级本），这套课本一直使用到1987年，才重新进行了修订改版。所以，很多七十年代出生的人，上初中时都是使用这套初级本，给大家留下了深刻的印象。
初级本合影
比较1978年的初中《语文》第一册试用本和1981年的初级本第一册，主要变化为，篇目从28篇，提高到30篇。两版均有的课本篇目为20篇，相同率在67%以上，说明试用本在教学实践上得到了验证，大部分优秀篇目得到保留。
初级本第一册封面
初级本和试用本相比有两个重要特征，一是文言文比重得到了提高，如试用本中的《诗三首》，变为《诗八首》，篇目从五课提高到六课（而且每课的篇幅有所延长），这对于学生学习、了解优秀的古典文学作品、提高文学修养能力是十分必要的。
初级本的另一个特征是，优秀的散文作品数量‘增加，如杨朔的《香山红叶》，老舍的《济南的冬天》，峻青的《海滨仲夏夜》，都是试用本中没有的优美的写景抒情文章。
初级本也有五篇课本被删除，或者调整到其他分册。分别是《生的伟大 死的光荣》《瑞雪图》《建设一个伟大的社会主义国家》《风筝》《清贫》，其实这些文章都是非常重要的，删掉了殊为可惜。
下面，我对1981年版的《语文》第一册各篇课文，向大家展示一下。
扉页的彩色插图，人民英雄纪念碑，背面是碑文的照片。试用本基本没有插图，不管是彩色插图和黑白插图。
目录页。全书共有30篇课文，其中阅读课文9.5篇（最后一课《诗八首“中有四首是阅读课本）。语文专题知识6篇，附录一篇。
第一单元，是诗词单元，共有两篇课文。
第一课，是毛主席的词《浣溪沙 和枊亚子先生》。枊亚子先生是民主人士，也以旧体诗词著称，但是和毛主席的词一比较，就高下立判了。柳词仅是记录了一场晚会的盛况，而毛主席的词却写出了了新旧社会的巨大变化，而且“一唱雄鸡天下白”一句，有石破天惊一感。
第二课，是郭沫若先生的一篇诗篇。现在网上很多人诋毁郭老，其实不说郭老在政治、历史、考古方面的巨大贡献，就是在文学方面，也有巨大的成就，在现代诗歌、历史剧、小说等方面，成绩斐然。郭老是我党继鲁迅以后，以文艺战线又一伟大的旗手。
就郭老在诗歌方面的贡献，他的《女神》，是现代文学史上第一部重要诗集，比胡适之的《尝试集》高到不以道里计。 这首《天上的街市》，创造了一个优美的意境，象一篇神话一样的美，而且读起来琅琅上口：远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇……
语文知识：形声字。
第二单元，共有四篇课文，全部是回忆党的光辉历程、党的领袖关爱普通人的故事。
第三课，一件珍贵的衬衫。选自1977年的《人民日报》，写周总理爱护普通工人的事。
第四课，老山界。写红军长征途中翻越老山界（乌蒙山）的情况。作者是陆定一，建国后曾经担任中宣部的部长，长期负责党的宣传文教工作。
第五课，草地晚餐。是一篇纪实文学作品，反映朱德总司令在长征途中过草地中发生的一件事。其中对“牦牛”这种动物印象较深。
第六课，红军鞋。是江耀辉写的一篇回忆录。对这篇文章没有印象了。
语文知识，记叙的要素。
第三单元，共三篇课文，鲁迅的散文代表作以及两篇回忆鲁迅的文章 。
第七课，从百草园到三味书屋。鲁迅先生的散文代表作。附有李惠乔的线描插图。对长妈妈讲的“美女蛇”的故事印象深刻，晚上有时感到害怕。后面鲁迅引用的几句比较枯燥的古文，我曾经在大人面前炫耀，让大人听不懂是什么意思——其实我也不懂。
第八课，一面。阿累作，节选自《鲁迅回忆录》，是鲁迅关爱普通的工人，帮助购买图书的故事。大家对这个故事很熟悉。
第九课，同志的信任，是唐弢写的关于鲁迅帮助方志敏同志转移在狱中珍贵作品的故事。
语文知识，同音字 形似字 多音多义字。
第四单元，共有四篇课文，都是著名作家的散文精品。
第十课，香山红叶。杨朔的著名散文作品。80年代初中语文中选入的杨朔的散文作品比较多，杨朔是当代散文三大家之一，杨朔的作品曾经对我写作文有较大的指导作用。恐怕现在的课本中杨朔的作品极少了吧。试用版没有这篇文章 。
第十一课，济南的冬天。老舍著名的写景散文代表作。试用版也没有这篇文章。
第十二课，春。这是朱自清先生的一篇优美的散文作品。很多段落到现在仍能背诵。在后来写作文中，多次“抄袭”这篇文章的句子，甚至段落。
第十三课，海滨仲夏夜。峻青的写景抒情散文。不过我没太有印象了。试用版没有这篇课文。
语文知识，观察和记叙。
第五单元，有两篇文章，说明文单元。
第十四课，第比利斯的地下印刷所。 学这篇课文时，我们老师曾经在黑板上画出了这个印刷所的剖面图。
第十五课，人民英雄永垂不朽。周定舫写的介绍人民英雄纪念碑的文章。本书扉页的彩色插图就是配合这篇课文的。对碑座上八幅浮雕的描写及史实印象深刻。试用版没有这篇文章。
第六单元，共有四篇课文，都是记叙英雄人物故事的文章。
第十六课，人民的勤务员。是陈广生、崔家骏作的《雷锋的故事》中的一节。介绍雷锋在出差途中积极为群众做好事的故事。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，这句赞语，到现在仍然记得。
第十七课，驿路梨花。彭荆风的作品，选自1977年《光明日报》，许多人对这篇课文印象深，我却没有什么印象。写哈尼族小姑娘梨花和她的妹妹为解放军做”好事“的故事。
第十八课 截肢和输血。写白求恩同志解救八路军伤员的故事。是周而复的长篇报告文学《诺尔曼 白求恩断片》的节选。
第十九课 挺进报。作者罗广斌、刘德彬、杨益言，节选自报告文学《在烈火中永生》。写红岩英烈在监狱中坚持用“挺进报”和敌人进行斗争的故事。
语文知识，记叙的顺序
第七单元，共有两篇课文，都是论述性的文章。
第二十课 纪念白求恩。毛主席著名的“老三篇”之一。好多段落现在仍然能背诵，特别是最后的一段。
第二十一课，谈骨气。著名的明史专家吴晗的文章。对这篇课文没有什么印象。试用版没有这篇文章。
语文知识，双音的合成词。
第八单元，共有三篇文章，都是通俗作品。
第二十二课，鲁提辖拳打镇关西。《水浒传》著名的一个片段。特别是书中对于三拳的从不同的角度描绘，成为文学细节描写的一个范例。
书间有王叔晖作的插图，纸条轻道，力透纸背。
第十七课 安徒生著名的童话作品《皇帝的新装》，有多种版本的连环画出版。
第二十四课 《渔夫的故事》，《天方夜谭》中著名的故事。世界上很多民族都是类似情节的故事，就是小人物用自己的聪明和智慧战胜貌似强大而愚蠢的敌人。
第九单元，是文言文单元。共有六篇课文。这个单元是初级版和试用版变化最大的一个单元。
第二十五课，寓言三则，分别是智子疑邻、塞翁失马、黔之驴。试用版的《寓言二则》选入的郑人买履、刻舟求剑。试用版也有《黔之驴》，不过是以单篇课文的形式出现的。《黔之驴》这篇寓言很强大，虽然只有一百多字，却产生了黔驴技穷、庞然大物、黔驴之技等三个成语。
第二十六课，为学。彭端淑的文章，原题为《为学一首示子侄》，通过一篇寓言讲述做学问的道理。试用版没有这篇文章。
第二十七课，伤仲永。王安石的一篇散文作品。试用版也没有这篇文章。
第二十八课，故事三则。选入两小儿辩日、乐羊子妻、卖油翁。试用版《故事二则》，只有前两篇。
第二十九课 狼。是蒲松龄《聊斋志异》中的一则。我们老师还给我们讲述其他两则狼的故事。
第三十课，诗八首。分别选入敕勒歌、鸟鸣涧、静夜思、蚕妇、回乡偶书、凉州词、江畔独步寻花、晓出净慈寺送林子方。试用版的《诗三首》中都没有这八首诗，三篇选诗篇幅都比较长。
附录，汉语拼音方案。我们应该为设计这套方案的人点个大大的赞，有了这套方案，我们就可以认识所有的汉字。对普及汉字，功莫大焉。
朋友，看了这些熟悉的课文，你是否想起了年少的自己背着书包去上学的情景，是否为自己自己懵懂而又无忧无虑的青葱岁月的流失而感到怅然若失呢？！
