现在人们对于自家孩子的教育的重视度比过去高了许多，每个孩子从出生的那一刻起，父母们就会被各种焦虑困扰。想让孩子在长达12年的漫长学习过程中从小学“赢”到高中，那么幼儿早期教育就如同建房前打基础一样，显得尤为重要。

我该怎么带孩子呢、什么方法才正确呢等等问题。排除生活的吃喝拉撒，关于教育问题，家长们会思考什么是早教？该如何对孩子进行早期教育？早教到底有没有用？各种问题，总想面面俱到。

父母们之所以这么用心，估计大部分都知道“三岁看老”这个通俗的道理，早早地为孩子的未来提前做准备。可多数家长是盲目的，他们接收到的信息是碎片和零散的，甚至是人云亦云的。那我们来看看早期教育到底是什么？

早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养。为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。

早期教育应从出生开始，重视全面培养，充分利用好0-6岁这一人生发展最珍贵的黄金岁月。因为到6岁大脑就基本成熟了，如果错过了这个生长期，人的脑力、性格和心灵就永远不会再有这样的机会去奠定精神健康成长的基础了。

小区里一个朋友的孩子佑佑才刚满一岁三个月，朋友直接给孩子报了附近的早教班。一年的费用大概是1万多元，一周一次课，每次课2个小时，对于朋友来说真是很大的开支。因为夫妻两个人每个月的收入也只不过1万多元，还要还房贷，以及家庭的支出。但是朋友认为这个钱必须花，不能让宝宝输在了起跑线上，孩子和同龄小朋友一起玩耍，可以结识一些新朋友。早教中心的老师能够给孩子更体系的教育，开发孩子智力，让孩子的性格更加完善，在起跑上线比不上早教班的已经略胜一筹。

一般情况下，早教机构所教的内容是多方面，综合性的。早教机构内的老师会制定详细的计划，包括很多方面的，象开发智力的音乐，教宝宝学汉字的视频，英语的动画视频，普通话的语音小故事，还有Flash的动画，这些等等，都是属于早教范畴里面的。0-3岁的宝宝接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。

早教，分为自己教、别人教。自己教是必选项，别人教是可选项。家庭是一切教育的根源，早教更应从家庭做起。我家元宝虽然也送到早教机构进行半天托管，但家庭教育的早期优质教育也是必须要做的内容。我主要从以下几个方面开展早教。

一、教孩子对母语的学习和理解

在生活中，我除了多跟孩子说话，说不同的词汇、重复的词汇等，还经常读《声律启蒙》给元宝听，帮助孩子吸收词汇、训练语言能力，增强国学的基础。

二、和孩子一起互动游戏

互动游戏、益智玩具同样是开发孩子智力、想象力、创造力和动手能力的有效方式，我给元宝买了一些简单的蒙式积木教具、拼接、穿线的玩具、过家家玩具、简单拼图版等玩具，经常带元宝玩老鹰捉小鸡、红绿灯、拍球等游戏，跟孩子互动锻炼孩子的身体机能和反应能力，有时会放《小猪佩奇》英文版动画片让孩子对英文有一定的接触和了解。

三、从小训练生活自理能力

1.5-2岁的孩子，开始逐渐萌发自我意识，这个阶段也刚好是训练孩子的生活自理能力的最佳时间，从孩子一岁八个月开始我们提供机会让孩子学习自己吃饭、穿衣、上厕所等基本生活技能，有时，会让孩子和大人一起下去丢垃圾，一起洗衣服，打鸡蛋等他力所能及的家务活，在培养孩子的自理能力的同时，也有助于提高孩子的自信心。

四、经常性的陪伴阅读

我家的电视基本上是不开的，一般是一家人猫在一个房间里，每人拿本自己喜欢的书读，元宝一般是我给他讲绘本，边读、边说、边讨论，结合生活、游玩的经历进行绘本的故事分享，让孩子融入到故事的场景中去，在这个过程中，孩子会更用心的听你说，看绘本上的图案，产生关联想象力，这样的做法，更有利于孩子强化对词汇的认知，提高语言表达能力。