教育，是一场美丽的遇见

最好的教育，是一场双向奔赴的美好相遇

最美的声音，是一种爱与责任的同频共振

在新草桥的校园里，有一个充满智慧与收获的地方——圣陶讲堂。在这里，我们讲述新草桥的教育故事、解决教育问题、分享教育智慧、共话教育发展；在这里，我们的思想在碰撞中绽放，在交流中升华；在这里，我们回望过去，直面现在，探索未来。

圣陶讲堂

苏州新草桥中学的圣陶讲堂，以著名教育家叶圣陶先生之名命名，标志着我们对“教育为人生”教育理念的秉承与践行。我校积极构建高平台大教研，邀请名人名师进校园，探索教师队伍建设的新举措，助力教师专业成长、教学力的提升，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、创新自强、适应现代教育要求的师资队伍，推动学校教育教学质量和办学水平再上新台阶。

这个讲堂，为新草桥教育者带来了最新教育资讯、最热教育话题以及最前瞻的教育方法，启发着我们去思考更深、更广、更有建设意义的问题，从而促进了我校教育事业的发展，助推着我们教育工作“一年更比一年好”发展目标的实现。

苏州光华教育集团总校长、苏州新草桥中学董彬校长热情接待

在教师节来临之际，9月4日，苏州新草桥中学荣幸邀请到华东师范大学、教育部中学校长培训中心刘莉莉教授走进新草桥“圣陶讲堂”，以专题报告的形式与新草桥教师面对面互动，深入探讨时代变革与教师领导力的提升。

刘莉莉《时代变革与教师领导力的提升》

刘莉莉，华东师范大学教育学部教授，博士生导师，教育部中学校长培训中心副主任。郑州市人民政府督学。曾主持教育部人文社会科学规划课题、全国教育规划课题、上海教育科学规划重点课题等6项。目前主持全国教育科学规划国家级课题《卓越校长个性特质与成长机制研究》《“组团式”帮扶助力县中振兴的长效机制和政策优化研究》和上海市教育规划重点课题《集团化办学的路径选择与政策设计》。先后出版专著两部，2006年和2016年先后获得第二届和第五届全国教育科研成果三等奖和二等奖，发表论文40多篇。

主要研究领域:教育人力资源管理和学校经营与管理。为本科生和研究生开设《学校公共关系》《教育人力资源管理》《有效沟通》等课程。

刘教授以其深厚的专业底蕴带来一场精彩的报告。她在报告中提到，教育在不断的迭代，教师们需要思考如何在大思政课改革中，实施跨学科自主化学习的贯通培养，随着科技的进步，如何将科技转化为一种更有效的教育方式，做到数字化赋能。社会的发展让学习发生了变化，开放的社会、信息的社会、跨界的社会、创新的社会和合作的社会，学习的空间、学习的方式、学习的内容和学习动机和学习价值都发生了全新的改变。领导力、创造力、学习力等的培养对于学生来说是同样重要的，学校要给予学生更多的自信。刘教授坦言，数字化时代带给教育的巨大冲击，由此知识生产方式与传播方式发生改变，知识迭代的速度加快，教师们要学会使用好科技，方能与科技互惠共生。关于学校，刘教授结合自身所见和案例分享，指出民办学校要追求的不仅是优质的环境，更是高质量的教育，要满足学生差异化的要求，让每个学生都能产生变化，提升自我素养，这才是教育的意义所在。

本期圣陶讲堂由苏州新草桥中学陈杰副校长主持

随后，陈校长对刘教授带来的精彩报告和悉心指导表示真挚的感谢。整场讲座干货满满，既有深入浅出的理论阐述，也有通俗易懂的案例说明，有一种醍醐灌顶的力量，带给我校教师们诸多启发。

此外，学校还邀请了5位优秀教师站上圣陶讲堂，展示自我、分享经验，讲述她们的精彩教育故事。

《如鹰击天风壮 鹏飞海浪春海》

初三年级组长 王艺晶老师

“新草桥的学子，是翱翔天际的雄鹰，是顺势而起的鲲鹏。新草桥的老师，是东风，是海浪。”王艺晶老师认为教师始终为了孩子的一切，不仅要让学生中考考得好，录得好，也要教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生活的美好蓝图。新草桥的教师尽自己所能，陪伴、鼓励学生，坚定目标，勇往直前，积极向上、不畏挑战，为孩子们的梦想插上腾飞的翅膀。

《逐梦高三启新程 师者担当铸华章》

高中教导处副主任 段丽丽老师

高三是人生中的一个重要阶段，它标志着一个人即将结束中学生涯，迎来人生的新篇章。 段主任表示高三教师目标明确，就是让学生成人成才，让每个学生学有所成，实现教师们的教育理想。首先要聚焦课堂，细化教学管理，提高课堂教学效率，关注每一位学生 ，真正落实一生一案。同时也要加强家校沟通与合作，关注学生的心理健康。在接下来的日子里，高三教师们将全力以赴，不辜负学校领导的信任和家长的期望，以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加扎实的工作，投入到高三的教学工作中，与学生们一起并肩作战，共同迎接高考的挑战。

《爱与责任同行 共筑教育梦》

高中英语教师 朱萍老师

“在生活中，爱与责任是两个不可或缺的元素，它们如同鸟之翼，车之轮，共同驱动着我们前行。在教育中，爱与责任更似两块基石，每位教师既要做爱的传递者，更要做责任的践行者。”朱萍老师说，作为一名高中班主任，她深知自己肩负的不仅是传授知识的重任，更是塑造灵魂、引领未来的神圣使命，在她分享的案例中，能真切感受到爱和责任能为孩子点亮一盏又一盏的梦想之灯。作为班主任和教师，时刻牢记自己的使命和职责，为学生的成长和发展倾注心血和汗水。用自己的实际行动去践行教育的初心和使命，为学生的未来奠定坚实的基础；用爱去温暖学生的心灵、激发学生的潜能；用责任去担当起教育的重任、为学生的未来负责。同时将这份爱与责任传递给更多的教育工作者和社会各界人士，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。

《从“心”开始 从“新”出发》

生物教研组组长 陈娟老师

在新课程新课标的背景下，生物教学实践应紧密围绕学生核心素养的培养，强调科学探究、生命观念、科学思维和社会责任等维度的发展。一直以来，陈娟老师作为生物教研组长，始终深耕课堂教学，挖掘课程灵魂，优化教学模式，让课堂真正“活”起来。通过实践探究，她认为：在课堂上要创设真实情境，润物无声激发学生的学习兴趣；设置情境任务，在任务中形成思维进阶；模型建构化繁为简，促进学生能力提升；课后实践动手动脑，激发学生学习乐趣；实验教学中潜移默化提升学生的学科能力。

《向下扎根 向上生长》

初中道法教师 李昕琰老师

初中道法教师李昕琰代表新教师发言，她说，新教师们首先要向下扎根，积累沉淀，秉持“教育为人生”的教育理念。不断积累和沉淀，刻苦钻研教学方法和方法；深刻铭记“吾生有涯，而知无涯”；要有站稳讲台的丰富知识储备，更需具备高尚的师风师德。其次要向上生长，坚持“着眼于未来的教育才有教育的未来”为教育追求，争取实现“一年更比一年好”的总目标。保持谦虚务实的态度，以每一位优秀教师为榜样，不断提升自己，为学生提供更优质的服务。

教育是一场没有终点的旅程

是一次永不停歇的探索

更新教育教学理念 创新管理教育方法

勇敢的新草桥人

坚定的走在条充满挑战与机遇的道路上

矢志不渝，砥砺前行！