一九六○年十二月十日，中国人民解放军沈阳部队领导机关，隆重举行大会，授予某部三连政治指导员廖初江以“学习毛主席著作尖兵”的称号，并赠给他奖状。廖初江是怎样学习起来的呢？
廖初江刚入伍时，对学习毛主席著作的伟大意义，不是认识得很清楚，他经常听首长教导：一个革命战士光会打枪还不够，必须学习马列主义、毛泽东思想，不断提高阶级觉悟。
首长的话，廖初江是记牢了，但是马克思列宁主义、毛泽东思想怎样学法，从哪儿学起，他一时却摸不着门路。有一天，他在连部打扫，看到桌上放着一本《辩证唯物主义》。
他一问文书，才知道《辩证唯物主义》是马列主义的理论书。
他记住了书名，就在一个假日上街买了一本。可是刚看了几行，就有很多名词看不懂，不少生字不认识。他有些泄气了。
一九五七年夏天，资产阶级右派分子向党猖狂进攻，发出“今不如昔”的反动言论。廖初江听了很气愤，表示要在声讨大会上发言，驳斥右派分子的谬论。
这天，声讨大会开始时，廖初江走上台去，愤慨地说：“右派分子瞎了眼，是狼心狗肺！”往下就再也讲不出道理来了，象枪膛里卡了壳一样。
会后，他就去问指导员，自己有话说不出，这问题到底在哪里。指导员说：“今天的会就是一场战斗，干革命不能光会打枪，还必须认真学习毛主席著作。”
当晚，廖初江在俱乐部里阅读《中国社会各阶级的分析》。这篇文章的头一行就写着：“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”
他感到这篇文章的每一句话，都是为天下的穷苦人讲的。他想起自己悲惨的童年遭遇，回忆起母亲在地主迫害下惨死的情景。解放前，他一家本来有八口人，饿死的饿死，病死的病死，到解放那年只剩下三条活命。
他一口气读完这篇文章，明白了旧社会穷的穷，富的富，是因为存在着阶级，存在着阶级剥削和阶级压迫，开始懂得了有阶级就有阶级斗争的道理。
从此，他对毛主席著作产生了强烈的阶级感情。他觉得毛主席的书是革命最好的书，是劳动人民翻身求解放的书，便下定决心，学习毛主席著作，把毛泽东思想真正学到手。
一九六○年军委扩大会议后，团政委亲自向他讲述军委、林彪同志提出的“一定要把毛泽东思想真正学到手”的号召，使他进一步明确了学习目的，改进了学习方法，大大增强了学习效果。他在学习上有“三不倒”。
【工作多挤不倒】廖初江说：“‘忙’是革命工作的正常规律，越忙越要学。学好了才会忙出成绩来。不学习就会成为瞎忙。”
【文化低难不倒】廖初江只念过四年书，开始学习毛主席著作时，很多生字不认识。他一手拿《毛泽东选集》 ，一手拿字典，克服文化低的困难。
【有成绩夸不倒】廖初江说：“每一个先进人物都是我的榜样，每一个同志都是我的老师。远学雷锋，近学标兵，我要不断克服缺点，永远做一个小学生。”
廖初江克服各种困难学习着。一九六三年六月末，部队进行长途行军训练。第一天晚上走一百一十里，第二天又走七十多里，半夜才宿营。
廖初江虽然有点疲乏，但他还是按计划学习《论人民民主专政》。指导员、副连长怕他累坏身体，劝他休息，后来索性把灯吹熄了。
廖初江想到今天是这篇文章发表十四周年纪念日，明天又是党的生日，要给大家讲一讲，就点起蜡烛，坚持看下去，直到准备好讲话提纲，才入睡。
第二天是七月一日。廖初江在行军途中，向同志们讲了《论人民民主专政》的中心思想。战士们听了，鼓舞很大，热情更高，全连没有一个掉队。
【结合个人思想】廖初江参军后，起先不想当步兵，一心想当坦克驾驶员。因此，训练成绩不好。他就带着这个问题学习《为人民服务》、《纪念白求恩》，引起了思想上的一场斗争。
他想：张思德是中国人，白求恩是外国人，他们都为人民利盆牺牲了生命。他越想越感到惭愧，决心听毛主席的话，安心服役，好好为人民服务。
一九五七年，廖初江从班长集训队回来，因为没当上班长，情绪上有波动。他带着这个问题，又读了《为人民服务》。毛主席说：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
廖初江对照检查自己，认识到集训是党对自己的培养，自己应该更好地为人民服务。没有当上班长，没什么难看，难看的倒是自己的个人主义思想。他自觉地向领导上作了检讨。
廖初江当战士时，服役期满，家里要他回家，部队需要他留队。他学习《为人民服务》，放弃了回家的打算，带头超期服役。
【结合当前工作】廖初江当上班长后，曾经把《矛盾论》学了几遍。但是战士们有意见，说：“班长学了不少，就是训练任务完成不好，班里的矛盾一大堆！”
他又认真地读了《矛盾论》，读到第四节，觉得眼前一亮，毛主席讲得很明白：矛盾再多，必有一种是主要的，只有抓住主要矛盾，矛盾才能解决。
班里的矛盾这么多，究竟哪个是主要的呢？他找来找去，主要是正副班长心不齐！自己对副班长有成见，平时有事不和他商量，影响了同志关系。于是廖初江就召开班务会议，进行自我批评。
副班长见廖初江态度诚恳，也检查了自己。主要矛盾一解决，次要矛盾迎刃而解。一位老同志说：“班里工作搞不好，不能全怪正副班长，我们也有责任。”新战士也在会上检查了干劲不足的缺点。
大家看到自己的缺点，明确了自己的责任，增强了团结，推动了工作。后来，全班单枪射击时，取得了“满堂红”的成绩，由后进班变成了先进班。
有一天，又遇到这么一件事。班里进行战术演习，有三个战士掉了队，收操的时候，廖初江将三人批评了一顿。
可是批评效果很不好，战士们解散后，廖初江立即想起毛主席“没有调查就没有发言权”的教导。一细查，原来一个战士鞋底快磨穿了怕扎脚；一个战士脚上生疮还在坚持练武；只有一人是有畏难情绪。
当天，廖初江将自己的一双新布鞋，送给那位鞋底坏了的战士穿。
廖初江对另一位战士进行帮助，向他说明训练是为了打仗，只有平时多流汗，战时才能少流血。
第三个战士因脚上生疮而掉了队。廖初江就表扬他带病坚持演习的精神，并检查自己对他关心不够的缺点。
经过廖初江的帮助，全班战士对演习都认真了。在第二次演习时，连脚上生疮的那位战士也跟上了队伍。
廖初江刚当排长时，排里有个新战士，常常坐在一旁想心事，晚上睡，觉也很迟。廖初江问他想什么，那战士只是摇摇头。
廖初江为了帮助他，就认真学习《关心群众生活，注意工作方法》，懂得了许多道理。有一天，他和那战士一起干活抬粪。
休息时，廖初江和他拉家常。原来那战士不到十八岁就参了军，他三岁死了父亲，跟着母亲讨饭过日子。当他六岁过生日时，母亲为了讨点米，烧点粥给他吃，被地主的狠狗咬伤了腿。
.那战士又说，他入伍后就很想念母亲。廖初江想到革命战士都是阶级亲弟兄，要相互关怀，相互体贴，要针对他的思想帮助他。
过了几天，廖初江到兄弟部队去开会，首长送给他几个苹果。他想到那战士就要过生日了，便将苹果带回来，一直留着没有吃。
等到那个战士过生日时，廖初江就送给他苹果。那战士感动地说：“排长你这样忙，还记着我的生日，我一定好好工作报答党！”廖初江说：“这是毛主席教导的结果，你应该学好毛主席著作，练好本领，保卫祖国！”
在部队里，那战士过了第二个、第三个生日，廖初江总是记住这一天，只是不再送苹果给他了，而是找他谈心，指出他一年的进步和缺点，辅导他学习毛主席著作。
那战士在廖初江的帮助下，进步很快。他的觉悟提高了，安心服役了，曾经连续三年评上五好战士，还光荣地参加了中国共产党。
【结合形势政策】廖初江结合形势，学习了《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》 ，进一步增强了战备观念。
廖初江还在俱乐部设置警告牌，把我国外交部发言人奉命向美帝国主义提出的警告，写在牌上，对战士们进行磨刀防“虎”的教育。
廖初江引导战士带着敌情练兵，时刻不忘战备要求。单兵战术训练时，廖初江和副连长给战士们做示范动作，和战士们一起摸、爬、滚、打。
廖初江学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中“关于节约”的问题时，多方面联想对照，受到了深刻的教育。
他联想到革命前辈在战争的年代里爬雪山，过草地，吃树皮，咽野菜的情景。因为革命前辈发扬了艰苦奋斗的革命精神，才取得了革命的胜利。
他联想到在社会主义革命和建设的历史时期内，还存在着复杂的、尖锐的阶级斗争。为了取得革命的彻底胜利，必须坚决抵制资产阶级的思想影响。
他又联想到全世界还有三分之二的人民没有得到解放。即使我们今天生活得好一些，也不应该忘记他们。
通过上述联想，他深刻地从识到：一个革命者，能不能自觉地继承艰苦奋斗的革命精神，是能不能保持无产阶级本色的问题。
廖初江学到做到，边学边做。他当上干部后，一直保持普通一兵的本色，坚持和战士“五同”，和战士一块背粮、掏粪···
在假日里，廖初江和战士们一起编筐、修靶架，解决工具不足的困 难。
几年来，他收到二百多元稿费，自己只用了几块钱，其余都给战士买毛主席著作。战士们说：“指导员所追求的是政治上的进步，不是物质享受。”
廖初江对毛主席著作中的重点文章，反复学，反复用。他五学《愚公移山》，每学一次都有新的体会，每用一次都有新的提高。
廖初江当战士时，曾经遇到单、双杠上不去的困难。怎么办？学习《愚公移山》。他用愚公的刻苦精神进行锻炼，终于战胜了困难，完成了体育训练。
廖初江当班长时，班里要搞农业生产，遇到没有工具等困难。廖初江又学《愚公移山》。没有工具动手做，没有种子想法找，终于完成了生产任务。
廖初江当排长时，接受了一次战术演习任务。当时，天气很冷，又有大风雪。廖初江再学《愚公移山》，发动大家用愚公精神战胜严寒，圆满地完成任务。
廖初江当副指导员时，有一次全连举行实弹射击，干部少、课题新，怎么办？他又学《愚公移山》，于是就发动群众，掀起射击预习热潮，结果取得优秀成绩。
一九六二年，帝国主义、现代修正主义、各国反动派，掀起反华浪潮时，廖初江再学《愚公移山》，认识到：要正确地观察形势，必须坚定自己革命的世界观。
廖初江就这样反复学、反复用。《为人民服务》一文，他就学了三十几遍。他在总结十学《为人民服务》时说：“因为我要为人民服务一辈子，所以我要学习一辈子《为人民服务》。”
廖初江根据上级指示：从现实问题入手，从树立无产阶级世界观着眼，反复学习了七个根本观点。
【一来就帮，指引方向】廖初江当副指导员时，每当新战士入伍，便送给一本毛主席著作单行本作为见面礼。
第一堂课，廖初江先给新战士讲《为人民服务》，使他们明确为谁当兵，怎样当兵，决心当好兵。
第一个班务会，廖初江就让新战士学一条毛主席语录：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”
第一次谈话，廖初江就和新战士谈学习毛主席著作的打算。通过这些活动，使新战士认识到：要干好革命，非学好毛主席著作不可。
【相处多帮，促进成长】有个文盲战士在廖初江的热情帮助下，进步很快：第一年受奖，第二年立功，复员后还坚持学习毛主席著作。
廖初江在连队荣誉室内，向战士介绍连史。他还在公园里举行《革命烈士诗抄》朗诵会，向战士们进行革命传统教育。
一九六一年八月，连里来了十七个新战士。其中有些人缺乏苦练精神，廖初江就组织一次“小黑板集合”晚会，各班带的小黑板上写着毛主席论述帝国主义本质的语录。
通过教育，全连战士进一步发扬了艰苦奋斗的革命精神，进一步提高了战备观念。
有一次政治野营，廖初江在一户贫农家里，发现主人过去讨饭用的破筐，就用来教育战士不忘阶级苦。
【临别还帮，寄予期望】老兵复员，廖初江领着他们在小黑板上，学习一条毛主席语录：“越是困难的地方越是要去，这才是好同志。”
有一位老兵复员后，把连队学习毛主席著作的经验带回生产队。他在生产队组织了一个毛主席著作学习小组，利用晚间进行学习。
廖初江总是利用各种时机支援当地人民公社。他经常带领战士们到生产队劳动，有一次把自己买的五十多本毛主席著作单行本送给生产队。
廖初江在学习中虽然取得显著成绩，但他毫不自满。他牢牢地记住毛主席“虚心使人进步，骄傲使人落后”的教导。他曾经多次地向雷锋同志学习，受到很大启发。
廖初江今后的决心是：做到老，学到老，使自己的一生，成为革命的一生，为人民服务的一生，学习和运用毛泽东思想的一生。
