大家好，我是优米MaMa~

前两天和父母视频，无意得知，堂哥家女儿从去年回国后就一直没找到正规工作，之前一直在网上当英语老师，干了一段时间辞职了，几个月前开始摆摊卖奶茶、冰粉了。

听着父母语气里满满的不赞同感，我询问家人啥反应？优米姥姥立马吐槽：能有啥反应，都那么大了，打也不是、骂也不是，管不住！

姥爷也摇头表示：出国花了几百万，也不图她挣大钱，起码找个能交“五险一金”的正经工作。这下好了，好好的工作不干非得辞职，现在每天风吹日晒的去摆摊，成左邻右舍口中的“奇葩案例”了。

挂了视频后，找侄女聊了一会，出乎意料小丫头的精神面貌还挺好，风风火火地在准备第二天出摊用的材料呢。

原来这丫头一直都有个创业梦，在国外也和同学卖过一阵子奶茶，在学校销量还不错，后来因为回国就搁置了。

回国后为了让父母放心，找了上一份工作，但体验了一天8个小时坐在电脑前后，她坚信自己不适合“坐班”！

再加上现在国内行情太“卷”，丫头说：给人打工的唯一结果，不是最后被裁，就是毫无意义地“卷生卷死”。

于是自己创业的想法越来越强烈，她实地考察了一下，发现我们那个小地方奶茶竞争还比较小，就果断辞职创业了。

小丫头本来都做好“前6个月亏钱赚吆喝”的准备了，谁知第2个月就开始回本了，上个月更是迎来了小高峰，一个月搞了1万多。虽然还在试探阶段，但回头客的肯定，成了小姑娘坚定下去的动力。

小丫头偷偷告诉我，她用自己这几年攒的钱，租了一个店铺，以后肯定会越来越好的。

跟侄女聊完后，突然感觉这丫头未来还真的有可能会做出一番事业来。

优米班上有个小朋友的妈妈非常出名，是典型地“海淀妈妈”，她的生活不是在鸡娃，就是在鸡娃的路上。

据传闻，她家每年在孩子的教育上花费至少在50万以上，女儿的舞蹈、画画、书法、英语、奥数班、一对一私教，儿子的钢琴、街舞、乐高等兴趣班。

她家大女儿从小学开始找了一对一私教，但让父母无奈的是不管怎么补课，孩子成绩一直无法拔尖，现在六年级了，成绩还是中等。

因为成绩母女俩没少吵架，妈妈觉得女儿不争气，花了那么多人力、财力，最后成绩一塌糊涂！

女儿觉得妈妈不可理喻，自己的人生就算以后去捡破烂，也是自己的事，为什么她妈妈就非事事插手呢？

一次和妈妈吵架后，姐姐送弟弟去了钢琴老师家，谁知从那天起这孩子就爱上了钢琴，从此一发不可收拾。

刚开始跟着弟弟蹭课，后来央求妈妈给自己也报了钢琴，老师更是表示孩子钢琴天赋极高，练了两年半，据说已经可以在北京市排前几了。

这让我想起100多年前，德国一个叫奥托·瓦拉赫的小男孩。

这个孩子小时候，家人希望他能在文学方面有所造诣，便送他去学习文学，然后一段时间后，老师给他的评语是：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有着完美的品德，也绝不可能在文字上发挥出来。”

后来不死心的父母，又送他去学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会调色，对艺术的理解让人大笑不止。学校老师更是公开表示：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”

一而再，再而三的否定让家人认为，这孩子这辈子也就这样了，小瓦拉赫也开始对自己产生质疑，但后来他遇到了一位化学老师。这位老师发现瓦拉赫做事一丝不苟、非常专注，于是建议他学习化学，父母也接受了老师的建议。

从此，瓦拉赫小朋友就像开了挂一样，一路高歌猛进，成了德国最有名的化学家，甚至还成了诺贝尔化学奖得主。

这便是著名的“瓦拉赫效应”：每一个孩子智能发展都是不均衡的，有长处也有短板，但一旦找到孩子的“强点”，孩子就能充分发挥潜能，取得惊人的成绩。

有人曾说：成功的秘诀是发挥自己的特长，而不是在自己的缺点上发挥时间和精力。

深以为然，每一个孩子都有潜在的特长，只是表达的方向有所不同，身为父母我们能给孩子最好的教育就是教会他们“做自己”！

之前看过一个爸爸在家长会上的发言，这位爸爸直言自己的儿子是学渣，但他依然相信，孩子未来可能成为栋梁，相信他有一个美好的未来。他还当着老师和其他家长的面细数了孩子的优点：

我儿子心理特别强大，成绩这么差，还能吃能喝能玩！心态比我这个高级心理咨询师还稳定！一个人心理强大和情商高，是成功非常重要的因素。

真的得为这么一位善于发现孩子身上闪光点的老爸点个赞，多少也有些羡慕他家孩子！

身边大部分家长都乐于给孩子规划未来。我们深怕“自己不盯着点，孩子就飘了”，殊不知我们看不上的孩子行为，很有可能就暗藏着他的特长天赋。

瓦拉赫效应告诉我们：每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、才能和潜力。

真的应该避免盲目跟风或一刀切的教育方式，而是要根据孩子的个性和兴趣来制定合适的教育计划。

魏书生曾说过：好的教育其实很简单，就是发现孩子的长处，保护它。

真心建议家长们可以从以下几方面试着找一找，帮孩子找到天赋所在：

●多与孩子沟通，了解他们的想法和需求。这有助于家长更准确地把握孩子的优势和潜力，为因材施教打下基础。

●为孩子提供多元化的学习资源和环境。例如，可以参加各类兴趣小组、课外活动或在线学习平台，让孩子有机会接触和尝试不同的学习领域，从而发现自己的兴趣所在。

●鼓励孩子尝试和探索。当孩子对某个领域表现出兴趣时，家长应该给予积极的支持和鼓励，让他们有机会深入探索和学习。即使孩子在学习过程中遇到困难或挫折，家长也要引导他们以积极的心态去面对和解决。

●关注孩子的进步和成长过程。家长不要过分关注孩子的成绩或结果，而是要关注他们在学习过程中的努力和进步。这有助于培养孩子的学习兴趣和自信心，让他们在未来的学习中更加积极主动。

今日话题：你相信每个孩子身上都会有“瓦拉赫效应”吗？