写在前面的话：本文数据来源于官网公示数据，加工整理而成，部分学校因为公示问题，所以数据会有一定误差，但不影响整体趋势判断，另外就是不同学院有差异，每年转专业政策也会有差异。欢迎关注，我们每年都会保持更新。有误的地方欢迎补充更正。转专业一定要提前准备，尤其是在高考前就了解清楚，风险太大的情况下，就需要换一所大学。另外大学是小社会，从小到大经历了这么多，可以去梳理一下，这儿不用说得太明白了吧。

师范慢慢的没那么受欢迎了，原因很简单，人口红利在减少，要求越来越高，尤其是学前教育和小学教育。同样师范也有很多类型，比如公费师范、优师计划、普通师范，专科师范等，这些类型当中公费师范和优师计划的竞争还是很大，但是新政策后，4+2模式下，部属还是不能回成都主城区就业。另外前面有文件要求逐步过渡到研究生为主。其实一句话就是普通师范院校，未来的出路越来越难，我们要不要选择，要思考清楚，同样在咱们专业也要选好。对于新高考来说，院校专业组模式下，依然有专业调剂，能不能转到咱们的优势热门专业，其实很关键。

那本文咱们来看看乐山师范学院2024年转专业数据，总共244人，平级转专业209人，降级转专业35人。转出人数最多的是学前教育23人，然后是生物技术14人和旅游管理、心理学12人。接下来是汉语国际教育11人和商务英语10人。排在前面的专业其实都差不多，也是被调剂的这些专业，但是新高考后，会不会把师范专业放一个组，把非师范放一个组。专业组的干净与否，会影响录取数据的变化，拉高或降低。所以我们不能直接用老高考的位次，一定要修正。我们采用的方法就是专业定位交叉法和专业三区法，这两个方法是可以解决我们位次不准的问题，也可以解决咱们专业优先，不想被专业调剂的问题。能做好风险兜底，转专业需要帮忙的提前沟通。

再来看看转入专业，人数最多的是汉语言文学59人，然后是会计学20人和英语18人，接下来是生物科学17人和数学与应用数学15人。排在前面的专业也非常明显，如果我们想要走师范，那么这个专业未来的路径是不是比较广，或者有更多的路可以选择。这也就是为啥汉语言文学的人数多的原因，进可以当老师，退也可以去考公考编。还可以去企业做新媒体等等相关的岗位。出路比较广一些。但如果咱们选择的专业很窄，再遇上我们进大学后并不喜欢，那么后续的路还是很难的。想要换方向吧，发现奋斗了很多年，不去换吧，发现当下这条路又没有前景。而这些细节就需要我们提前在报考的时候做好规划，填报一张表很简单，但是要思路清晰，要求还是不低。

内容很简单，数据也很简单，前提是要弄明白咱们的整体规划。大学是小社会，很多东西和高中不一样。录取的时候跟我们聊转专业的非常多，实际上我们更希望大家在报考前去了解清楚，已经 是结果了再去想办法，和咱们提前做风险把控，区别完全不一样。填报一定要做好风险兜底，而不是只关注好的结果，大部分同学的结果都不会好，大学专业招生设置决定的，没办法改变。好了，其他院校的数据可以到主页查看。尤其是首届新高考的省份，想要保转专业，一定要小心，数据乱就容易出问题。