第一代人造“天才少女”——姜萍，她的出现让很多教授都以为，看到了奇迹；她的谎言被拆穿，让十几亿网友大呼“上当受骗”，姜萍这个假天才虽然陨落了，但属于姜萍的时代却没有过去。
最近，网上有不少阅卷老师都在吐槽：班级内的差生真是令人头疼，好的不学、净学一些上不得台面的东西！原来，有不少差生受到“姜萍思维”的启发，开始用这种方式应付考试，令阅卷老师感到眼前一黑！
本以为这些差生学会只是简单的作弊、造假，但仔细看试卷的内容才明白——这些学生是学到精髓了，甚至将“姜萍思维”运用到了极致，难怪阅卷老师如此生气！
差生将“姜萍思维”运用到极致，一手“主=6”成了典型例题要说“姜萍思维”中最精髓的地方，莫过于不懂装懂，嘴上说自己最喜欢高数、简单的数学题做着没意思，实际上连高等数学中最基本的符号都不认识，照着王闰秋的笔记抄写板书，都是漏洞百出。
最经典的当属“姜萍不等式”了，在姜萍刚走红的时候，就有大批数学爱好者发现：姜萍把∑写成了½，如果这种错误能被定义成“书写习惯”，那经典的“姜萍不等式”——主=6又如何解释呢？
很多人不知道“主=6”是什么意思，其实就是姜萍在抄写王闰秋的答案时，把“Z=6”抄成了“主=6”，在数学手写体中，为了区分“Z”和“2”，多数人都习惯在“Z”中间再加一个斜杠，借此区分，可抄写答案的姜萍对高数一窍不通，甚至在抄写的时候都没有进行任何的思考，直接创造出了经典的“姜萍不等式”——主=6。
而自从姜萍走红之后，不少学生也是有样学样，把这种做题思维发挥到了极致，以至于如今姜萍已经塌房了，还是有不少学生依旧用这种方式答题，气得监考老师眼前一黑。
“姜萍思维”第一批受害者出现：做错了题还做错了人以下面这道题为例，这道题的正确答案是“人工”，可随着抄袭作弊的学生越来越多，大家也不经过大脑思考了，甚至有学生理所当然地觉得——姜萍那样写都有人替她说话，我也可以！于是乎，“人工”二字逐渐演变成了“AI”，到最后连“AI”都不是了，直接变成了“AZ”。
你以为AI代替人类就是最离谱的吗？事实并非如此，有物理阅卷老师吐槽：姜萍的数学之风，终究还是吹到了物理，有学生把ρ水（物理符号，含义：水的密度）直接抄写成了“尿”。
阅卷老师在答题卡上看到“尿”字的时候只觉得自己心跳都漏了一拍——“水的密度”变成“尿”，姜萍的后劲还真是够大的！
事实证明，无论是哪一门学科，抄袭、作弊早晚都会翻车，更何况是像数学这样讲究严谨的学科呢？抄袭不仅是可耻的，更是违规的行为。
成绩差不可怕，可怕的是不仅丢了分数，还脏了人品，在任何一个考场上，做错题都不是最严重的，最严重的是做错了人。
姜萍的第一批受害者已然出现，可见一个人堂而皇之的造假，会带来多么意想不到的影响，更令人唏嘘的是，就连作文素材中还保留着对姜萍的认可和夸赞，希望出版社相关人员能尽快撤回这些读物，避免对学生的思想产生错误的引导。
同时，作为老师，更应该及时关注学生的发展，对错误的观念和行为进行及时的干预和引导，避免学生在错误的道路上一去不复返。
今日话题：你如何看待这件事呢？
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