现在的孩子生活条件好了，追求的境界也越来越高了，一不如意就给家长甩脸子，更有甚者，实在想不开就自虐、自杀。显然，对孩子进行挫折教育，是刻不容缓的大事。

对孩子进行挫折教育有哪些好处呢？

1、增强孩子的抗挫能力

人这一生，起起伏伏，阴晴不定，会遇到不同的人，有人待你热情尊重，有人可能视你为仇敌，处处给你使绊。如何应对，就看我们的抗挫能力了。

据此前报道，2021年11月9日，江西九江市11岁男孩宽宽在放学后，在自家小区高楼跳楼自杀，后来其父母在宽宽的身上找到一封遗书，内容为指认班主任邹某对其使用暴力。在事发后宽宽父母在查看教室当天及前半个月监控发现，邹某多次对宽宽进行言语讥讽、侮辱，甚至还揪起学生的脸。

一个11岁的孩子，因为受不了老师的侮辱与讽刺，选择结束生命来对抗老师，这样有多少意义，即便老师后面受到惩罚了，孩子失去的生命还能回来吗？他给家人带来的悲伤能停止吗？

从小对孩子进行挫折教育，可以增强孩子的抗挫能力，让悲剧不要重演。

2、培养孩子的耐心和毅力

在学习、工作和生活中，有很多事情是需要有耐力和毅力才能完成的，比如跳绳，有的孩子不会，还不愿意练习，家长督促他练习，他还不耐烦，或者练几下就不想练了，像这样是没办法把跳绳这件事做好的。

从小对孩子进行挫折教育，可以培养孩子的耐心和毅力。

3、让孩子有一个正确的认识

这个社会复杂的很，它并不是一个完美世界，孩子从小要认识到这一点。

4、训练孩子解决问题的能力

当孩子认识到世界不完美的时候，就要培养他应对突发事情的能力，如何应对？那就是遇到问题去解决问题，而不是一味的抱怨。而孩子一旦形成了遇到问题解决问题这样的思路，在成功解决问题后，他还会获得很大的成就感，对自信增长是很有帮助的。

5、培养孩子独立解决问题的能力，减少依赖

很多孩子从小被娇生惯养，遇到一点点事都会找家人帮忙，而真正有一天，家人不在身边，他们遇到问题，便开始手足无措了。如果从小培养孩子抗挫能力，引导他自己去处理一些事情，那日后，孩子遇到问题，家人不在身边，他们也能应付自如。在不断解决问题的过程中，孩子还会学会对自己的行为负责。

可见，从小对孩子进行适当的抗挫折教育，还是好处多多的。但是凡事都要掌握一个度，过犹不及。

如果有的家长为了锻炼孩子的抗挫能力，而故意去给孩子制造挫折，甚至让孩子处于危险当中，这就大错特错了。

挫折教育不是简单的让孩子吃苦，而是在孩子吃苦以后家长给予的教育和指导。

它的目的就是告诉孩子，这个社会不是完美的，人生也并不是做什么多那么顺利的。遇到问题，孩子要慢慢学着自己去解决。如果不会，

家长会把方法教给你，而不会直接帮你解决。

这样一来，今后孩子再遇到问题的时候，就知道如何去解决问题了。

对孩子进行抗挫教育的方法看起来很简单，就是在保证孩子安全的情况下，不要着急帮孩子解决问题，而是让孩子先自己解决，他自己不会解决的情况下，把方法告诉他。

但是具体教育的过程中，家长可以着重注意以下两方面:

1、教孩子学会正确的情绪管理

细心的家长一定有这样的发现，很多宝宝小时候情绪管理能力很差，一不如意就哭闹，比如积木倒了会生气哭闹，让家长抱被拒绝了会哭闹，尤其是处于情绪敏感期的两三岁宝宝。

育儿专家建议，这时候恰巧就是教孩子学习管理情绪的好时机。

怎么教孩子学会管理情绪呢？

首先，接受孩子的不好情绪，孩子有情绪是正常的，是人都有情绪，不要因此挖苦孩子。

其次，让孩子知道，有负面情绪是正常的但不能去干扰别人，比如发脾气、摔东西这些暴力的方式，会对周围人造成干扰，不仅不能解决问题还可能会制造新的问题。

最后，支持鼓励孩子去解决问题。

比如孩子搭的积木倒了，他很伤心，家长就可以用上面的方法去引导孩子管理情绪然后好好解决问题。

家长可以对孩子说：

宝贝，你搭了半天的积木倒了，很难过是吧？

妈妈很理解这种心情，不过你看你刚才生气摔积木都砸到自己和妈妈的脚了，这样你的积木还是不会起来，如果严重点，我们的脚还会受伤。

妈妈相信你可以找到好办法，让积木不倒，加油试试看！

相信，有了家长的理解和鼓励，孩子会勇敢的迈出解决问题的第一步。

2、教孩子学会战胜害怕失败的恐惧

对失败的恐惧感会直接影响孩子对自己价值的评估，比如孩子想用积木拼一辆小车，多次尝试后，都没有成功，他很可能就会深受打击，觉得自己能力不够，自己很失败。

可是孩子拼不出积木的真正原因，可能并不全在于孩子能力不够，也有可能是积木型号不对或者孩子之前都没有接触过，对小车认识不够等等。

这就是归因，社会心理学认为人学会正确归因是非常重要的。所以，父母在教育孩子的时候，一定要自己先学会正确归因，然后引导孩子学会正确归因，这样才能很容易的找到问题的根源，然后去对症下药解决问题。

比如，有这样一个大家熟知的问题：孩子摔倒了。有的家长会心疼孩子，跟孩子说，都是这地不平，害的我家宝宝摔倒了。有的家长可能就会说，这地不平，你没看到，妈妈也没注意提醒，导致你摔倒了，我们下次走路都要留意脚下啊！

归因分为内归因和外归因，内归因因为自己，外归因因为其他，不同的归因方式对孩子影响深远，所以家长在带孩子的过程中，发现孩子遇到挫折了，一定要引导孩子学会正确的归因，千万不要因为心疼孩子，胡乱说些原因来安慰孩子。

以上就是有关恰当的挫折教育，对孩子成长很有帮助，但要注意这两个方面的全部介绍，希望对大家有帮助！

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