中国海洋大学，985高校，一直是很多学生心中向往的学校，而其毕业生一向以就业率高著称，可是却遭到了一位家长的强烈吐槽。她认为孩子入学后不久，便频频向家长抱怨学校种种不是，甚至让家长开始怀疑这所985高校的教学质量。

从这位家长的吐槽中，我们得知她的孩子在海大读书，常向家里抱怨学校太差，无论是学生的学习积极性还是老师的教学态度，都显得相当低迷。老师上课的质量被形容为“水”，即缺乏深度与激情，而专业前景更是被描述为一片渺茫。这种悲观的描述，不仅让孩子本人感到沮丧，也让家长对孩子的未来充满了担忧。

首先，我们得承认，中国海洋大学作为一所行业特色院校，其在海洋领域的学科优势是毋庸置疑的。然而，在985高校的激烈竞争中，其整体影响力确实相对一般。这其中，既有学科设置相对单一的原因，也与当前社会发展趋势有关。农林牧渔类学科，虽然对于国家发展至关重要，但在不少学生和家长的眼中，这些专业似乎被边缘化了。

当孩子考上中国海洋大学，家长原本以为孩子已经成为了985学生，未来在保研、考研与就业上会有一定的优势。然而，主要是因为其专业限制了就业渠道，如果孩子成绩不佳的话，足以让家长开始对孩子的未来产生了担忧。

家长的吐槽主要集中在几个方面：一是老师上课态度问题，被指“太水”，甚至有“课上得像屎一样”的极端评价；二是学生学习积极性不高，存在翘课现象；三是专业前景不明朗，“专业没前景”“就业没出路”成为了学生的普遍担忧。

其实这个孩子选择的中国海洋大学的一个强势学科。家长称该专业在国内排名第一，全球排名第六——家长原本指望孩子能有一个光明的前途。

这门学科就是——海洋科学。但是这门学科是一个冷门专业。如果成绩不好的话，那肯定前途渺茫。这种巨大的心理落差让孩子非常懊恼，也让家长开始怀疑当初的选择。

其实，这位家长的吐槽并非个例。不少大学冷门专业的学生都面临着类似的困境。高校的优势专业与就业市场的关系并非想象中那么紧密。学科科研能力的强大并不代表就业市场的广阔。对于冷门专业的学生来说，除非成为专业的佼佼者，否则大部分人的就业前景确实不容乐观。

笔者观点：

学生和家长对海大的期望，显然与他们在学校实际体验到的教育质量存在落差。家长们可能期望孩子在985高校中接受一流的教育，然而海大某些专业的边缘化以及社会对这些专业的认知偏差，使得家长们感到所托非人。 对于专业选择，家长们往往依据学校的排名和专业的声誉进行决策，却可能忽略了孩子个人的兴趣和天赋。当孩子进入大学后，发现自己对所学专业并不感兴趣，或者发现专业前景不如预期时，便开始对学校和专业产生不满。

特别是大学教育与高中有本质的区别。在大学里，老师的角色更多是引导者而非保姆，他们不会像高中老师那样时刻督促学生学习。这对刚刚进入大学的新生来说，可能是一个难以适应的转变。家长若未能理解这一变化，就很容易对学校的教育质量产生误解。

家长们在孩子成长过程中过度干预，可能导致孩子在大学仍然依赖父母，缺乏独立生活和学习的能力。家长应该及时放手，让孩子学会自我管理，培养自律的品质。学生自己的学习态度和努力也是不可或缺的。课后深究、自我提升是每个大学生都应该具备的能力。就像网友说的那样：大学靠自律，像高中那样教授讲师手把手的教学生，根本不现实！如果家长都不敢放手，那孩子怎么敢为自己的未来去拼搏呢？