孩子上学后，家长可谓是操碎了心，又要关注孩子的身体情况，还得关注孩子的学习，忙到恨不得三头六臂。
有了孩子，除了孩子的身心健康，家长最为关心的恐怕就是孩子的学习成绩了。只要孩子的成绩一有所波澜，且不论孩子，家长是一定会想尽各种办法来提高孩子的成绩。
可是家长知道吗？对于有些孩子来说，也许您的教育方法，不仅不帮帮助您的孩子继续完善，反而有可能会适得其反。
"世界上没有两片相同的树叶"这句话的孪生意思就是，每一片树叶都是独一无二，不可复制的。同理，孩子也是一样的，就算是双胞胎，他们也不一定性格、喜好都完全一样。一个喜动、一个喜静，这种情况并不少见。
教育孩子也是一样，不是所有的教育方法都适合您的孩子，举个在知乎上看到的例子：
有个宝爸，想纠正孩子好动的性格，也不知从哪儿听来的方法，说罚站可以磨练孩子的性子，让孩子改掉好动的毛病。这位宝爸想着，照猫画虎，孩子年龄都差不多，于是就也让孩子罚站，不是在家里罚站，而且顶着外面的大太阳底下罚站。那天天气还比较炎热，结果就是孩子站了没多一会儿就中暑送医院了。看着孩子难受的模样，这位宝爸也是流下了悔恨的泪水。
之所以举这位宝爸的例子，并不是让大家来谴责他怎么怎么样，只是想让大家明白，每一个孩子都是独一无二的，想要教导好孩子就必须运用合适的方法，而这种方法并不是借鉴别人怎样怎样，而是需要宝爸宝妈们自己总结，自己发现。
而家长对孩子性格的定义往往就只有两种，"这孩子挺活泼的"、"这孩子有点内向（腼腆）"活泼到哪种程度，内向到什么样子，家长反而很少关注。
有些家长觉得性格不重要，只要孩子成绩好了，性格是什么样，根本没关系。其实错了，孩子的成绩优劣，往往跟性格有着密不可分的关系。就如：有的孩子生性活泼，Ta就喜欢一边嘻嘻哈哈，看似毫不在意的学习，但家长觉得不行，非得让孩子腰挺直，书放好的看，这样，家长是觉得舒服了，但孩子却不一定，试问如果内心觉得变扭
、难受，谁又能静下来来看书学习呢？
找到适合您孩子的学习方式，不要随波逐流，看啥试啥。
每个人的性格、血型都是不相同的，即便是母子DNA指数达到了99.99%,那它依旧有0.01%是不相同的，对于孩子来说，他们都与一个只属于自己的学习方式，不存在重复与一样。
在教育领域，有个专业术语——"学习风格"，学习风格存在许多种类，最为广泛的有"视觉、听觉、动觉"三种模式。
所谓视觉模式，就是孩子学习的主要是看，也就是我们常说的"看得多的就会了"，用观看来吸收知识。在学习中，这类孩子主要是靠教材解析，来抽丝剥茧所学知识，进行总结概括。
所谓听觉模式，如字面意思一样，主要靠别人的讲解来学习知识，这类孩子需要着重在课堂上听讲，只要在课堂上学会了，那么一般就是真的学会了。
最后一类——动觉模式，主要靠的是亲身感受，也就是所谓的"好记性不如烂笔头"，这类孩子在学习中，常会通过大量的书面练习来巩固知识。
这三类学习风格，适用于我们绝大多数人。
而根据国外研究学者调查指出，中学生有近29%的是视觉性学习风格、34%是听觉型学习风格、37%术语动觉型学习风格。
观察!通过观察孩子的日常行为及行为习惯，从而了解孩子的学习风格。
a.视觉性孩子喜欢新奇物品，他们对于未知的东西，脸上会露出显而易见的渴望：他们拥有极高的观察力，凡是都会先思考再做决定，也就是我们常说的"某事先三思"。也正因凡是都喜欢思考，这类孩子往往都比较沉稳，他们喜欢先想再说。
b.听觉型孩子喜欢听，喜欢说，他们往往极具活泼，喜欢听故事、喜欢音乐、喜欢能够发出声音的东西，同时，这类孩子不怯场，喜欢与人交流。当然了，正因为这类孩子比较好动，所以极具受到周围事物的吸引而分心。
c.动觉型孩子喜欢动，他们热衷于各种运动，很难坐下来静心不动，这类孩子的动手能力较强，凡是能做的他们都会去做。
在了解孩子是个什么什么样的学习风格后，家长就可以对症下药，通过自己对孩子的总结与评价进行教育。以下提供几则建议，仅供参考：
a. 视觉性孩子，多看多想。对于视觉性孩子，家长要是想提高孩子的学习成绩，不需要陪读似的坐在孩子身旁，盯着孩子学习，给孩子整理出几本教学辅导教材，让孩子自己去看题，做题，自己发现问题，自己找到问题。
b. 听觉型孩子，家长可以在网上给孩子下好相关的知识点视频教程，让孩子在网上再度温习一遍今天所遗漏的知识点，抓差不齐。同理，也因为这类孩子天性活泼。所以在孩子学习的时候，家长要尽量保持周围环境的安静，避免让孩子分心。
c. 动觉型孩子，扬长避短，对于这类孩子，家长需要耗费一定的精力来看管孩子，因为这类孩子天性好动，如果家长没有行之有效的监督措施，往往孩子在学习了一段时间过后，就会发呆走神。面对这类的孩子，家长最好还是陪在孩子的身边，切记不要制作出噪音。好习惯的养成只需要28天，在一段时间过后，家长可以选择让孩子自己学习，这样也避免了长时间看管，孩子心理产生抗拒心理等等。
保护、培养孩子的性格
孩子的性格是孩子生命中最宝贵的财富之一，我们做家长的，应该主动积极的保护和培养孩子的性格特点，不要干涉，也不要扼杀。
性格就如同一个人的名片，性格开展的越好，这份名片就会越引人注目，教育孩子，不单单是教育孩子的成绩，更要让孩子德智体美劳全面发展。、
在生活中，我们要着重培养孩子的性格，最为突出的就是培养孩子的自主选择性，就如：给孩子买衣服的时候，我们不要一味地按照自己的喜欢与审美来买，试着把选择权交给孩子，让孩子来选择Ta所喜欢的衣服。
更不要动不动的指导、干预、打断、训斥孩子，不要完全把孩子当中心围着转。我们很多家长因为爱孩子，往往过分的溺爱，导致了上下级的情况。
把孩子高高捧在手里举行，怕冻着，怕吓着，这样并不好，这很容易让孩子产生骄纵的心理，
对于孩子，我们不仅要关注孩子的学习状态，更要注重培养孩子的性格，做到两手抓，齐头并进。
每一个孩子都是独一无二，不可复制的，家长不妨从现在开始，多多注意，多多观察孩子，观察孩子到底是个什么样的性格，对应策略，帮助孩子，更加健康的成长。
