教书育人是老师的职责，老师应该有奉献精神，不管是古代的孔孟，还是当代的张桂梅老师，他们都是为了让自己真正桃李满天下，进而实现教书育人的梦想。

为了激发教师群体的工作热情，相关部门制定评优、评职称等诸多规章制度，奖励那些取得卓越教学成果的老师，同时也督促其他老师努力工作，力争上游。

在教师队伍中，有的人从内心就喜欢教育行业，才选择当老师，他们在教学工作中一直兢兢业业，还有一部分老师，仅仅是为了享受教师的福利待遇，才选择这份工作。

比如深圳，很多中小学老师都是985的高材生，其中不乏清北硕博生，他们当初考清华、北大的时候，可能并没有将老师作为职业目标，不过毕业后看到深圳学校抛来的橄榄枝感到心动。学校聘请这些老师，也备受家长的认可，毕竟优秀的老师，才可能教出更为优秀的学生。

不过近年来，深圳教师不断将新，让不少老师在教学岗位摇摆不定，其中有一位清华博士生表示，当初承诺的年薪30万元，如今到手不足20万，严重影响了自己的教学心情，如若老师无心教学，即便有再多的知识储备也是徒劳的，不少老师已经开始“佛系”教学。

尤其在推出教师清退机制后，对老师的限制更多了，而学生却依然像往常一岗，老师不敢管、不能管的情况越来越多，导致佛系群体不断扩大。

其次老师的教学任务本就繁重，学校还会给老师安排诸多非教学工作，再加上双减政策以及课后延时服务的提出，老师的工作压力更大了。如今又提出了教师清退机制，一些老师担心丢掉铁饭碗，只能不断要求学生去学习，以此来提升教学成果，导致学生的负担不减反增。

再有容易增加教师之间的不良竞争，部分教学能力差，但是社交能力强的老师，为了不被淘汰，势必会想尽办法去讨好领导，如此一来，让那些原本在认真教书的老师，可能要受到影响。

最后是该机制没有明确的标准，究竟哪类老师不合格，谁来决定老师是否要清退，如若由校领导全权决定，会让很多老师感到担忧，以后会将工作重心转移到讨好校领导的事情上。

不得不承认，教师清退机制本初衷是好的，淘汰那些浑水摸鱼之人，留下真正适合教学岗位的老师，有利于我国素质化教育的良性发簪，不过在实行过程中，可能会带来一些负面效应，尤其是机制还没有明确的评判标准，让不少老师担忧不已，家长同样忧心忡忡。

如若老师的教学心情受到影响，或者学校清退了教学能力强的老师，留下了教桌能力强的老师，势必会影响学生的学习成果，当所有老师开始思考，如何才不能被淘汰的时候，他们的整体教学质量也会下降，对此家长们纷纷表示，应该尽早出台明确的审核标准，清退真正不适合教学岗位的老师。

很多家长都希望子女将来能够当老师，尤其是女生，不仅工作稳定，还有不错的福利待遇，就连在相亲市场同样炙手可热，虽然整体工资不高，也是比上不足比下有余。

不过如今的老师，工作远没有想象中那般轻松，任何人都可以对老师提出质疑，很多老师潜心教学，却不到学生和家长的理解，不少真心为学生着想的老师，收到家长的投诉，最后迫不得已也加入佛系群体。

尤其是教师清退机制提出后，不仅让在职教师压力山大，也让众多师范生焦虑不已，可能会在一定程度上，影响学生的报考热情，在以前，教师是公认的铁饭碗，如今却要时刻担心中年危机。

该机制提出后，可能会影响部分学生的报考热情，不过那些留下来的学生，才是真正热爱教育行业，老师是教育事业的领军者，不能有功利心，需要用平常心对待这一身份。

不管是否拥有编制，也不管是否存在中年危机，从事教师岗位，只是单纯的热爱这份工作，希望能传授给学生更多知识和技能，这样的老师才值得称赞，而在该机制中，此类老师只要教学能力不太差，基本不会被清退。

此外，清退一些不适合教学工作的老师，还能给年轻教教师腾出空位，更好的融合新型教学理念，更有利于素质教育的健康发展。

今日话题：你赞同实行教师清退机制吗？