[红顺视点]:新论:九年一贯制学校要在"一贯″上做文章、发力! 多数九年一贯制学

[红顺视点]:新论:九年一贯制学校要在"一贯″上做文章、发力! 多数九年一贯制学校仍然为小学、初中各一套班子，各自为政，是一种散点发展，缺少协同、聚焦发展，缺整体战略。如德育活动低水平重复，阅读、习惯养成目标、体系缺少系统规划，社团课程缺少提质晋阶。又如学生成长档案互不衔接，″铁路警察，各管一段″是其最大特征。还比如，缺少培养什么样的人、这些人应具备怎样的素养的整体画像，及目标分解，更缺少九年一贯课程体系、课程图谱规划。 九年一贯制优势如何发挥，笔者建议在一贯上做文章、发力。 具体思考如下: 1)在管理、文化、课程、制度、教学、德育等要一贯，有统一核心理念、价值观。 2)每个学部自发光、自驱动，自成风火轮，自成长。 3)学部之间要相互托举、赋能。 4))处理好学部自转、与学校公转关系。 5)教师跨学部流动、跨学部教研应成为常态。 6)社团课程进阶、学生成长档案街接、科技创新人才培养，要做好接力棒式跟进。 7)重点做好德育、阅读、习惯养成、课程这四项体系九年总目标、学段目标、实施、评价的分解。 8从注重散点发展走向聚焦发展，学部要向学校整体发展战略聚焦，领导要从追求局部最优解中跳出来，要有长程思维，要谋划整体最优解。