每日读书、读屏双读摘录:晨起正能量传递(5月12号):触动内心有感觉6句话 1)

每日读书、读屏双读摘录:晨起正能量传递(5月12号):触动内心有感觉6句话 1)母亲节偶感:不要仅在微信圈里为母亲过母亲节！昨天是母亲节，微信朋友圈里用图片、文字发祝福或转发的多的刷屏。请问，有多少人给母亲打了电话？有多少人给母亲寄了节日礼物呢？请思考:你的母亲在你的朋友圈里吗？你的母亲用的是智能手机吗？母亲不是生活在虚拟手机里，而是生活在真切现实中。 2)人生有两个境界：一个知道，一个知足，知道自己想要的，知足自己拥有的。花开成景，花落为诗，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的，活在自己的频道里，随性且自由。 3)“自管花开”。你可以把自己想象成一朵花，我们只管这朵花开得漂亮，只想散发自己的光、热和香气。如果在覆盖范围之内，有人感受到了，那真是幸运，他就有机会成为我们的客户或者合作伙伴了。我们不愿意拿着手电简去找客户，也不想着去说服别人，如果发现这个人竟然还要被说服，那就只能证明这朵花散发的光和热还不够。那没事儿，我继续努力，继续发光发热，争取我的光和热有一天能够覆盖到他。 4)想让对方听你的劝，最好的方式不是语言，而是你自己真的变好，而且比现在好很多、比他好很多，那时你的话才有分量。因为更好的建议不是劝说，而是影响。 5)教师要炼的五度:学科素养的深度是根基，教育心理的准度是灵魂，技术融合的娴熟度是臂膀，人文关怀的温度是底色，创新实践的锐度是锋芒。 6)课改推进要记住"不要去重新发明轮子"，寻找制高点，向行业标杆学习是条捷经。如可以从马扎诺流派中拿到目标分类的新逻辑，从UbD中学习逆向设计核心框架，从哈特的理论中汲取学习目标、量规、形成性评估的设计，从韦伯的理论中抓住D0K脚手架，这些都是现成的轮子，而且已经在各自领域中达到了一定高度。借用、结合别人的好创意，重新组合也是创新。 ​