二次被开除？复旦医学生考试被认定作弊遭开除，该学生不服向法院提起诉讼，法院经过审理学生胜诉，没想到恢复学籍后又被开除。这之间究竟发生了什么?是否存在一些隐情？

小山（化名）出生在农村的一个普通家庭，他深知只有读书才能改变命运，于是通过自己的努力考上了复旦大学，成为了全家人的骄傲。

小山考上大学之后并没有因此而懈怠，反而更加勤奋努力了。他立志要当一名救死扶伤的医生，所以对待课程他都非常认真，学习成绩名列前茅，拿奖学金更是常有的事。

可是他却在大二下学期却突遭变故，在病理课期末考试的时候，他不小心把自己的手机携带进了考场，可是他本人并不知情，只是在考完试之后才发现自己的手机在文具袋里。

随后小山就被教授叫到了办公室里，办公室里的气氛有些奇怪，小山知道此事马虎不得。

小山开始跟老师进行解释，并让老师查看了他的手机，手机里并没有跟今天考试相关的内容。

可是一些教授并不听从他的辩解，他们只相信从监控上看到的。

小山携带手机进入了考场，虽然在考试的过程中并没有使用手机，但学校有条文明文规定，在考试期间不得携带手机进入考场。

于是学校便对小山作了开除学籍的处罚决定。小山先生在学校进行申诉，希望学校能够撤销这个处罚决定，他也承认了自己的错误，并表示这样的事情不会再次发生。

可是学校那边依然坚称是小山先违反了学校的规定，所以才会对其作出开除学籍的决定。

小山对学校的处罚决定不服，认为他不符合法律规定，于是便把学校告上了法院。

在法院进行审理的过程中，小山提交了充分的证据证明自己并没有作弊。并请出了学校的一些教师为其作证。

同时他也对自己携带手机进入考场的行为表示了抱歉。法院经过两审终审决定撤销学校对小山的开除决定决定。

本以为小山可以继续在学校里进行学习了，没想到恢复学籍之后的几个月，复旦大学竟然又开出了他的学籍。

【以案释法】

本案中，对于学校对小山的两次开除行为，在法律上应当作何评价？

学校管理人员对小山进行两次开除行为是极其不合法的，高校的管理人员作为国家的公职人员，应当遵守法律的规定，遵循相关的程序，要坚持程序正当原则。

程序正当是指在行政、司法、纪律等领域中，对一个案件或事务进行处理时，必须遵循合法、公正、公平的程序。程序正当性是确保决策公正和维护个人权益的重要原则之一。

程序正当原则要求：程序应当公正，不偏袒任何一方。公正性要求决策者应当在处理案件时遵循公正原则，不受私人利益或个人偏见的影响。

程序应当提供相关方追求救济和上诉的途径。如果相关方对决策结果不满意，他们应该有权提起上诉或寻求其他途径来修正决策。

程序正当性的保障有助于确保决策的公正性和权利的保护。在面对违反程序正当性的决策时，相关方可以通过上诉、申诉、投诉等方式来维护自己的合法权益。

本案中，由于高校违规对小山作出了开除学籍的决定，小山通过起诉维护了自己的合法权益。

这个案例应该给我们一些警示，要调查案件真相，听取当事人的陈述申辩。做一个诚信的人，作弊是一种不道德的行为。

无论在学术、竞技、商业还是其他领域，都是不被接受的。作弊违背了公平、诚信和正义的原则，给他人和整个社会造成了负面影响。

作弊的方式包括但不限于通过非法手段获取试题答案、与他人通信或共享答案，或者在考试期间使用禁止的工具。

避免作弊的关键是培养诚信和道德观念，并始终遵守相关规定和行为准则。对于学生来说，要诚实地完成作业和考试，尊重他人的知识产权，遵守学校的学术诚信规定。

作弊不仅会给个人带来负面后果，如失去信任、受到处罚，还会损害整个社会的信任和公平竞争环境。因此，我们应该坚决抵制作弊行为，促进诚信和公正的价值观。