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家居修水安峰村的父亲在修水、武宁县中完成初中教育后,受“耕读传家”传统思想影响的奶奶大力支持他继续接受中等职业教育,希望他将来能够有个好的前程。这时,选择一所适合自己的学校成为了一个重要的决策,需要家庭经济条件贫穷的父亲综合考虑多方面因素进行慎重考虑。
董泉龙
民国时期,与全国其他省份,特别是与其他经济实力较强的省份相比,江西的师范教位居前列。
“庐山钟灵毓秀,九师桃李芬芳”。九江师范的前身是宋代大儒周敦颐创办的濂溪书院,位于庐山北麓,甘棠湖畔,长江之滨,是江西省创建较早的师范学校之一。虽然学校的生活条件十分艰苦,但环境幽雅,交通便利。为保证师范生的生源质量,民国时期中等师范生取消选送办法,一律改为凭考试录取。对考生的质量要求很严、很高,除一般学业考核外,对学生的操守亦十分重视。凡发现有劣迹者一律摈弃不取。
国民政府1944年颁布《全国师范学校学生公费待遇实施办法》规定:师范生除保证金外,免交学费及图书体育医药卫生等杂费;膳食(包括主食费副食费)全部由学校供给,但主食费得依照规定数量拨发公粮;所用各科教科书由学校供给;此外师范生还可以根据各地不同情况享受制服费、材料费、参观费、旅费等杂费的补贴。
不同学校的学费和生活成本有所不同,其中学费是一个非常关键的问题,每年是学生最大的开支之一。九江师范学校不收学费、膳宿费也很低、学生毕业后即可担任教师、有稳定的收入等特点引起了父亲的兴趣。1949年8月,父亲经过努力,选择并考进了这所性价比很高的学校。
国民党政府在抗战胜利之后,继续发动国内战争,导致各省继续陷入战乱经济遭到进一步破坏。高等师范学校由中央财政支持经费尚缺,各地省立、县立中等师范学校的经费情况可想而知,教育部关于中等师范生的待遇规定也只能是一纸空文。
据统计,1948年各地师范生可领的主食并不足够,副食费津贴每月只二十几万元,膳食的大部分还需自己负担。至于书籍制服及工艺材料费由学校发给的恐怕绝对没有,师范生每一学期所负担的费用,虽还没有过正确的统计,但是绝非清寒的青年所能负担却是铁般的事实。以1947年的物价标准,300块钱买不到一块肥皂,8000块钱买不到一尺白布,由此可见中等师范生们在求学时依然需要承受巨大的经济压力。
一灯如豆,四壁清辉。父亲在九江师范读书时生活非常的困难,只好通过在校内利用课余时间帮工会抄写、送信来补助一些学杂费。1950年,因学校动员和个人生活困难,走出校门,参加工作。学校鼓励学生全面发展,突出特长。音乐、美术教育,是培养和发展师范生艺术综合能力的最佳途径。父亲在校学习期间,在绘画、音乐、书法、篆刻等方面的素养提高得非常快。
董泉龙(右一)和同学练习拉小提琴
在学校美术教学中,素描是提高学生绘画艺术水平的基础课。学校开展的美术专业课程注重培养学生的创作能力,除在室内作画外,经常为学生提供野外写生机会。九江众多的美景,成为父亲提高美术修养和艺术审美能力的绝佳地方。
为了开拓自己的艺术视野、提高艺术素养,父亲利用业余时间认真学习篆刻各种技法。经过一段时间学习,父亲对书法篆刻艺术有了一定的认识,重点练习自己的眼力和腕力,努力提高镌刻水平,经常利用闲暇时间篆刻出一些或线条圆润流畅、或朴拙端庄、圆润劲秀的印章作品,努力在自己的作品中体现自身的篆刻审美取向。
董泉龙篆刻作品
师范学校的学生唯一出路是刻苦学习,考个好成绩,争取毕业后谋取一份收入稳定的工作。在校园里,父亲的思想很活跃,性格耿直、忠厚,人缘好,能够自强自立、吃苦耐劳。青年学生作为国家的希望、民族的未来,是中国新民主主义青年团重点发展对象。解放初期,九江师范学校是九江市新民主主义团组织发展团员的重点区域。经过多次革命运动的锤炼和考验,校内一批进步青年已日趋成熟。九江市委派干部在校内传播马列主义,不失时机地先后从学生骨干中选择一批优秀者加入共产党、新民主主义青年团组织。
父亲在校学习期间,个人人生视野得到拓展,思想得到升华,知识面有了很大扩展,内在素质得到了全面的提升,他向青年团组织提出了入团申请:“我这次坚决申请入团是为了加紧学习马列主义、毛泽东思想,树立为人民服务的人生观,洗涤过去一切糊涂的思想,做一个新中国有作为的建国人才。在毛泽东思想的旗帜下,站在无产阶级的立场,为实现共产主义奋斗”!“今日的青年团是为了树立革命的人生观,全心全意为人民服务,改进过去不良的作风,为革命事业而奋斗到底,所以我坚决申请入团,以便在团组织的领导下前进”!
由于个人各方面表现突出,学习成绩优异,父亲于1950年6月光荣加入中国新民主主义青年团。在九江师范学校读书期间,是父亲思想发展史上的一个关键时期。从对新思想的追求,到确立对马克思主义的信仰,为他后来成为一名坚定的马克思主义者,加入中国共产党,积极投身新中国社会主义建设事业打下了坚实的思想基础。
董纯朴(作者像)
【作者简介】董纯朴,男,江西九江修水人。山东警察学院副教授。中国散文学会会员、山东省散文学会会员。作品有《中国成人教育史纲》《中国警察史》《中国警察教育史》《董纯朴文集》等。
【读后记】九江师范学校的历史沿革特别复杂,合并拆分极为频繁。可以说,九江师范学校并不是一所学校,而是一个复合体,它的历史就是九江中等师范教育的近代史。这所学校的故事,参见《九江历史上的今天 · 9月13日 · 九江师范与九江中师教育史略》。