9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行。人力资源社会保障部、教育部决定授予中央财经大学金融学院等585个单位“全国教育系统先进集体”称号；授予刁荣春等716名同志“全国模范教师”称号；授予于渊等895名同志“全国优秀教师”称号；授予王彦平等80名同志“全国教育系统先进工作者”称号；授予王军等99名同志“全国优秀教育工作者”称号。

“择一事而笃行——这不仅是对工匠精神的诠释，也是我一生的座右铭。”表彰活动现场，“全国模范教师”代表、重庆工业职业技术学院教授杨洋动情地说。

从职业学校教师到幼儿园教师，从校长到辅导员，从城市学校到乡村学校……他们，来自全国各级各类教育，代表着全国1891.8万名教师和广大教育工作者，承载着一个国家尊师重教的殷殷情怀。

国将兴，必贵师而重傅。

1985年，我国决定将每年的9月10日定为教师节。那年，北京师范大学2万多名师生在学校操场上拉出“教师万岁”的横幅，感动亿万国人。

时光荏苒，春风化雨。2023年，我国专任教师数量比1985年翻了一番。这支扎根三尺讲台的队伍，用一片丹心支撑起了世界上规模最大的教育体系。

站在第40个教师节的节点回首，今天的教师队伍整体面貌，发生根本性、格局性变化。

教师制度体系更完备了——

就在上个月，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，对打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出全面部署。

关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见、关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见等政策文件相继印发，中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划、职业院校教师素质提高计划等大力实施……

党的十八大以来，一系列尊师强师惠师政策陆续出台，科学规范、系统完备、有效管用的教师制度体系基本形成。

教师队伍素质更优了——

“就读师范大学，做一个好老师，是我一直以来的梦想。”9月开学，山东学生李颖来到陕西师范大学，成为了一名本研衔接公费师范生。

实施公费师范教育，是我国不断提升教师专业地位和专业素养的一项重要举措。

1985年，我国具有博士学位的高等教育专任教师只有1396人。2023年，这一数字已达625820人，增长近450倍。

高素质专业化基础教育教师队伍也基本建成。2023年，小学、初中专任教师本科以上学历分别较2012年提高41.9%、20%。高中专任教师研究生以上学历占比从2012年的5%提高到2023年的14%。

全面提升基础教育教师质量，稳步提高乡村教师能力水平，努力造就职业教育“良匠之师”，教师队伍建设实现“量”“质”齐升。

教师地位待遇更高了——

今年，“特岗计划”教师工资性补助实现提标，每人每年增加3600元。

多年来，党中央、国务院将改善教师待遇作为优先性和基础性工作，不断创新举措。

从乡村教师生活补助政策惠及中西部22省份725区县约130万教师，到持续巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，再到完善中小学教师收入分配激励机制……随着政策保障更加有力、待遇水平大幅提升，教师职业吸引力显著增强。

教育部副部长王嘉毅表示，将继续实施好师范生公费教育、“优师计划”“国优计划”等重要专项，支持各地结合本地实际探索更多培养优秀教师新模式，为教育强国建设培养更多具有深厚教育情怀、知识功底扎实、教书育人能力突出的优秀教师，来服务支撑教育强国建设。

新时代，新征程。教师节到来之际，让我们满怀尊敬地道一声：“老师，祝您节日快乐！”