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德国的工匠精神得到了全世界的认可，确实令人佩服。
我去搜索了德国的技工的收入、以及社会地位，当然了，技工也分为很多种，行业、工作经验、技能级别以及区域等等都会影响技工的收入和社会地位。
网上有相关数据显示，在德国，技工的工资和经验和技能挂钩，以5~10年经验为例，每年的收入可以高达六万到八万欧元，大约是45万到60万人民币。
德国的技校是由政府全资资助的，学生在校期间，企业会提供一些津贴。
在德国技工受到普遍的尊重（有一门手艺是光宗耀祖的事情）。
收入较高，在校期间有津贴，社会地位较高，这决定了这个行业人才济济。
先解决经济基础，才能有上层建筑，也正是因为技工的社会地位高，收入较高，所以才能人才辈出，才维持住了匠人精神。
在讨论这个问题之前，先要排除个例，我们也有一些较好的技校，个别技校招生分数较高，技校管理严格，老师水平较高，学校环境较好，学生有良好的就业前景。
我们不看个例，只看普遍存在的现象。
家长为什么卷孩子？甚至宁可牺牲孩子的身心健康，毁掉亲子关系，也要逼孩子去学习（过度学习），坊间有这样一种说法：你不努力，你不努力就去技校吧！或者，你不努力，你不努力就去捡垃圾吧！
在很多家长眼里，技校跟捡垃圾是一个档次的，有的家长甚至调侃说，捡垃圾不会捡出一身毛病，去技校还会沾染很多恶习。
还有的家长担心的是，去技校孩子被霸凌，毕竟这些年看到的霸凌事件发生背景就是技校，实在是让人感到恐慌。
除了有这样的担心以外，还有一种担心是，孩子进入技校还没毕业，学校就没了，钱花了，学历也打了水漂。
这就是我们的技校现在面临的窘境，根本就得不到社会的认可。
这个很好理解，听听老百姓对技校的评价就行了：
上技校混两年，有意义吗？
什么也学不到，坏毛病学一身。
毕业以后连个正经工作都没有，这不就是浪费时间吗？
宁可不上了，也不能送到技校去（很多普通家庭父母的心声）。
……
这些评价奠定了技校的窘境，说到底还是不被认可，不被接受。
为什么不被认可，不被接受呢？很多技校存在的现实问题，也确实让人瞠目结舌，首先从学校管理方面就存在很严重的问题。
有人说，这是差生集合地，和学校没有关系，有人说是学校疏于管理，两种因素都存在。
但是这些都不是主要因素，个人觉得，确实大层面上不受重视，这才是根本原因。
就是因为技校不被重视，才会有“中考分流”、“高考分层”的说法。
如果想要改变技校的现状，还是可以参考一下具有工匠精神的国家的做法，提升技工的待遇、增加技工的工作机会、提升技工的社会地位，相信一旦这三方面有所改善，就会有越来越多的人才进入到这个行业，才能改变“被分流”，没有其它途径的人迫不得已才进入这个行业。
有了好学生，还得提升管理，这两个方面是相辅相成相互影响的。
如果技校的现状改善了，读技校的学生的工作机会增加了，福利待遇提升了，社会地位提升了，那么读技校的学生自然会多了，家长们也不用逼着孩子去走“高考独木桥”。
让孩子考高中、考大学、读大学，说到底还是为了一份养家糊口的工作，如果技校的水准提升了，技工的社会地位提升了，很多问题都能迎刃而解。
比如说教育内卷的问题，比如说中考分流的问题，比如说孩子们的身心健康的问题，一下子就轻松多了。
还是希望有越来越多好的技校、职业院校出现，希望这些学校越来越受重视，这是破解当下教育内卷的一个有效途径。
我们的教育还有很长的路要走，一条主线往上走，“分流”不存在了，而是根据兴趣自由选择，职校、技工不被歧视了，这样就没有内卷了，相信青少年因为心理健康走极端的问题也会减少一大半。
