“树林阴翳，鸣声上下”，经历严冬的校园已焕发新的生机；“朝而往 ，暮而归”，海晖中学的学子已踏回这片知识的大地，开启“热辣滚烫”的新学期。

无论是在办公室中还是在教室里抑或是家校交流群中，同样有一个“热辣滚烫”的话题，引起阵阵回响。

“你打卡了几次？”

“我get到3种新技能！”

“你知道龙年怎么来的？”

“我家孩子这寒假没白过”～

……

原来就在刚刚过去的寒假，广西南宁市良庆区海晖路初级中学（以下称“海晖中学”）“龙”重决定，做一次特别的寒假安排。以至于新学期开始，师生与家长仍意犹未尽。到底是一场怎样的活动，既让学生在放松的假期中仍然保持学业的紧张感，又自然地搭建了学校、家庭和学生之间紧密维持与沟通的桥梁，寓教于乐中持续助力学生的全面成长。

假期安排第一步

学业成果发布：努力成果看得见

学生在学校认真学习一个学期，获得了怎样的成绩，收获了多少成长，哪些学科仍然薄弱需要继续攻克，无疑是每个家长在期末最为关心的事情之一。因此，海晖中学寒假安排的第一步就是做好期末学习成果的通知工作。期末考试一结束，一份清晰明了的专属期末成绩单便已通过云端一键递送到了家长们的手中。原来，学校从本学期初就开始使用一款家校共育小程序——“嗨家校”向家长发送学生动态学习成果，这份期末成绩单也不例外，家长不仅可以看到学生的期末成绩，还能看到本学期以来孩子的各科成绩变化趋势图。这样，家长可以更好地利用假期时间为孩子分析学习情况，安排学习计划，以此查漏补缺，蓄力充电，实现“弯道超车”。

“嗨家校”学业趋势展示图

假期安排第二步

每周作业打卡：习惯养成有方法

“抖音上不是总有这样的段子，开学前一天家里灯火通明，镜头一转是学生在通宵补作业！”谈到假期作业打卡的时候，海晖中学教务处的梁帝容主任打趣说到。

学生在假期结束前“狂补”作业，其实是一个过程性监督的缺失。在寒假这个特殊的节点，老师和家长应该共同承担起过程性监督的责任，实现家校的协同育人。所以，在考虑寒假学习安排时，梁主任就想到了“作业打卡”这一形式。她说：“学习应该是一个持续性的过程，线上打卡就是一个能够过程性地督导学生去修正学习习惯的方式。”恰巧，“嗨家校”可以通过打卡功能实现学校和家长的“合力”，且无须麻烦家长再另外下载app，只要用微信小程序就可以上传作业照片和视频。

因此老师们精心制定花样打卡任务，作业打卡的通知下发后，家长和学生们积极响应，无论是学习任务、劳动作业或是体育锻炼，都能通过“打卡”来实现。短短寒假内，全校教师共发布打卡任务162个，参与学生1306人次。这种趣味与知识并存的打卡形式真正实现了家校共同监督和辅导，也可以让学生度过一个丰富、健康、充实的假期。

学生花样打卡部分集锦

假期安排第三步

龙年特色实践：文化浸润有传承

培育“有责任心、有自控力、 有学习力、有团队力、有抗击力、有审美力和有创造力”的“七有”学子一直以来都是海晖中学的育人目标。

海晖中学育人理念墙

这个寒假，为了能够充分践行学校育人理念，将劳动教育和社会实践落到实处，融入到学生的日常生活之中，学校也通过“嗨家校”给孩子们布置了一份特别的寒假作业——“龙年劳动&社会实践课程”。课程融入了龙年元素，整体包括五个特色打卡活动，涵盖了家务劳动、美术创意、社区服务、安全教育等方面。班主任可以自由选择给班级内的学生发布任务进行打卡。让孩子们在假期中也能感受文化之美，并身体力行地践行和传承中华传统文化。

梁主任介绍说：“我们想通过这个活动将学校一直以来都非常重视的劳动教育延伸至寒假，当然这个课程不仅仅包含了劳动教育，还涉及到了其他综合实践类活动，这些活动都是紧紧围绕中国学生发展核心素养来进行策划的。”

“龙年劳动&社会实践课程”课程理念与打卡图

活动一经发布便反响热烈，家长们纷纷在“嗨家校”上提交图片、视频等多种形式的打卡内容。“争做自力更生独立龙”的学生则是在假期中积极劳动，培养自理能力，成为家务小能手；“争做才华横溢探究龙”的学生绘制了一幅幅精美的手抄报讲述着龙年的历史后续……这些作品将经过选拔和评比在学校内进行展示，同时也会和学生积分体系打通，给作品入选的学生予积分奖励，激发孩子们成长源动力。

实践活动打卡集锦

开学成长“心”一步

携手共育花开 ，科技助力未来

这份特别的假期安排陪伴着家长和学生们度过了一个愉快而充实的假期，而海亮科技集团研发的家校共育平台“嗨家校”的身影也贯穿始终，见证着孩子的成长，也镌刻着学校和家长共同的期许。新学期如约而至，在海亮科技集团的深度赋能下，学校也将持续推进家校沟通合作，创新育人方式，助力每个孩子都能在新学期收获成长，成为一名“有责任心、有自控力、 有学习力、有团队力、有抗击力、有审美力和有创造力”的“七有”少年！

日前，教育部公布全国学校家庭社会协同育人实验区名单，经各地组织推荐、专家研究会商、网络集中公示等环节，认定97个县（区、市）为全国学校家庭社会协同育人实验区。其中，海晖中学所在的广西壮族自治区南宁市入选。未来，海晖中学将持续依托科技赋能，在实践中探索家校协同育人机制创新，示范引领学校家庭社会协同育人高质发展。

文：赵卓一  姜潇

图：刘珏寅 刘阳