古人云“腹有诗书气自华”。自古以来，阅读都一直伴随着我们的生活，成为我们日常生活实践中的一项重要内容。传统纸质文本阅读在人类发展史上占据了近两千年时间，就我国来说印刷术发明之前先后有龟甲、兽骨、金、石、竹木、棉、纸等阅读载体。随着印刷术的问世，阅读文本种类和产量急速增加，书籍可重复式的生产。
在相当长的一段时间内，纸质阅读是人类阅读的主要方式。但随着互联网时代的到来，网络传输、数字分析等信息技术的大量应用，加之现代社会受众生活方式的变化，使得整个网络传播环境呈现为碎片化语境。
在碎片化阅读模式下，阅读出现了一些不同于传统纸质阅读的新变化。我们应该看到，科技全球化相比经济全球化和文化全球化更容易实现。随着碎片化阅读的兴起，阅读的媒介可以是任何一种能与互联网技术融合的电子阅读器。人类阅读不再局限于传统的纸质文本阅读，数字化信息技术赋权的碎片化阅读成为了现代社会人类阅读的主要方式。
一、碎片化阅读的内涵
碎片化阅读这种不受时间地点约束的新的阅读方式正是伴随着碎片化时代的到来形成的，它极大地满足新的生活环境下个体阅读的需要。对于碎片化阅读概念的界定，目前学界还没有形成权威的标准。
国外学者对碎片化阅读大多持消极态度，特别是对碎片化阅读过量会对个体注意力造成极大干扰，导致有效阅读体验缺失这一问题持批判和反对的态度。国内学者主要从阅读时间、阅读内容、阅读方式、阅读媒介来定义碎片化阅读。
考虑到针对的群体是在校大学生，所以选择从阅读时间与阅读媒介对碎片化阅读作如下定义：碎片化阅读是指利用零散时间通过电子屏幕介质进行的断断续续的、不完整的、随意性的阅读。
（二）碎片化阅读的特征
（1）阅读媒介丰富
当一种媒介发出某种自我延伸时，它就趋向于使其他一切社会功能适应这种延伸。移动互联网时代这种延伸提升到了新的强度，它要求一切可以介入互联网的媒介都成为移动终端。传统阅读时代纸质文本垄断了阅读形式，制作成本高且不易携带保存，阅读载体单一。
碎片化阅读极具新媒体时代特色，任何能接入移动互联网的电子屏幕介质都可以成为阅读载体。电子阅读器、平板电脑、Kindle备受青年群体青睐，智能手机的普及以及各种社交软件的开发运用也满足了广大中老年群体的精神需求。每一个个体都能凭借各类社交软件、新闻APP成为信息的发布者和接受者，受众可以通过网络社交平台与作者直接进行交流对话。
碎片化阅读模式下受众获取信息的渠道丰富多样，信息检索过程更加高效，阅读载体轻便易于携带，这符合现代化社会大众的生活方式，使受众能利用最少的成本获取最多有效信息，与时俱进紧跟时代潮流。
（2）篇幅短小精炼
在现代媒介环境下，受阅读媒介的限制，为适应各种电子屏幕的大小，满足快速、及时的阅读需求，碎片化阅读文本大多以经过信息加工拣选的，内容简略的文章或时间简短的视频为内容，呈现给终端载体一侧的受众，这是碎片化阅读区别于其他类型阅读的又一鲜明特征。碎片化阅读结构形式篇幅短小，内容精炼，很好地适应了现代社会大众的文化消费特点。
碎片化阅读在信息传播形态上具有无限的丰富性，在信息传播内容上具有纷繁的多样性。比如时事新闻、时尚娱乐、生活百科、影视资讯各种内容应有尽有，且这些内容往往提纲挈领、直击主题，这在适应现代群体快节奏生活的同时很好地满足了读者的个性化需求。
碎片化阅读文本往往只交代、传递某一事件的部分信息，其前因后果无处追寻，这使信息之间缺乏联系与逻辑性，也是碎片化阅读与数字化阅读的本质区别所在。
（3）阅读时空随意
现代工业的发展和机械环境中的暴力使我们不得不承受生活的高压，现代城市当中犯罪率居高不下，很多人难以适应失去自然美的城市生态环境，在心理和生理上都存在强烈的空虚感。
再加上现代社会人们生活节奏快、压力大，时间都被切割为不完整的碎片，焦虑感普遍存在于社会群体之中，受众没有太多系统的时间满足自己的个性需求，亟需一种阅读模式缓解精神世界的匮乏感。
碎片化阅读模式完美地与现代社会群体的生活方式契合，它打破了传统媒体的种种限制，使阅读不再受时间空间的束缚，成为可以即起即停的阅读行为。
但是，阅读时空的随意性也引发了一个现象：读者的注意力被极大消解，导致阅读思维的非线性化。在传统阅读中，阅读的过程是单向性的。从作者到阅读载体再到读者，整个阅读语境是完整成体系的，读者的思维会随着整个阅读文本的逻辑建构起稳定系统的体系。在碎片化阅读语境下，阅读过程是多向的，读者的思维极具跳跃性。
三、新媒体时代碎片化阅读的主要表现形式
碎片化阅读带来的变化是全局性的，首当其冲的就是知识概念的变化。印刷术统治的时代，在公众话语的各种舞台当中铅字起着统御的作用，它在信息传播方式中居于垄断地位，知识的公共性是印刷媒介带来的显著影响。
新媒体时代阅读文本大多是声像并茂的图片、视频，阅读内容从纸质文本跳跃出来，成为可听、可感、可触的对象，知识信息的立体化得以实现。这种新的阅读模式极度强调读者的个性化需求，秉持阅读者中心主义，这使得阅读者与阅读物之间的既有关系发生了深刻的变化。
按照现代媒介理论的观点，每一种新技术工具不仅产生新的符号信息，还产生人们感知现实的方式。如印刷术机的出现使缪斯女神止步不前，使荷马史诗出现的条件随之消失，因为新的技术条件的出现改变了以往人们的符号生活和思维习惯。
在传统纸质阅读时代，由于传授双方掌握的资源与媒体的倾向不对等，信息传受过程中更倾向于传播者在传受双方中占据主导地位。碎片化阅读时代多元阅读媒介的出现使阅读群体从喜欢阅读的知识群体扩展为任何一个拥有智能手机、电子阅读器、平板电脑等移动终端的社会个体，阅读群体规模大幅增加。
媒介技术的变革创造出了一个信息爆炸的信息媒介环境。信息传播内容的增长与传播速度的增加使得任何信息都难以被完全把握，尼尔·波兹曼将这样一种现代媒体世界称为“躲猫猫”（peek-a-poo）的世界。因为一个事件总是接着一个新的事件产生，信息的发生和消逝无处追寻。
因此阅读者必然要由被动地选择或接受信息转变为拥有更多主动选择权，从而在传受双方中占据主导地位。作者与编辑者为了自身所生产创造的内容不被“躲猫猫”的现代传媒世界所吞没，必然竭力创作读者感兴趣的阅读文本。“点击量”和“眼球经济”在现代互联网世界之所以如此重要，正是因为它直接反映了居于主导地位的读者对信息选择的优先级。
其次是碎片化语境下阅读内容的变化。快速流变的现代化生活模式下，个体的时间被切割为机械的、零散的碎片化的时间，很难有充足的完整的可支配时间用于丰富自身的精神生活。
碎片化阅读现象是现代化社会模式的产物，一方面阅读文本的创作者必须将阅读内容最大程度凝练、概括，从而提供与个体的碎片化时间相对应的阅读内容，因此碎片化阅读内容呈现为篇幅短小、主旨鲜明的文本信息。
另一方面，多元的媒介传播方式使信息传播的渠道变宽、信息传播和接受的门槛降低，任何一种与互联网融合的电子阅读器都可以成为碎片化阅读的媒介,阅读内容的生产是全时全域的，信息过剩与“信息大爆炸”的局面在移动互联网时代成为常态。这直接导致了传统信息控制机制与信息评价、筛选机制的失效。
结语
大众对阅读内容的选择无法围绕一个健全开放的、多样化的信息选择机制来接收信息，只能被迫聚焦于直接的、功利化的、更具目的性的内容对象。
阅读者不愿意花时间阅读无用或不感兴趣的阅读内容，无法再像以往一样依据兴趣、情感、直觉、想象这些感性因素来驱使自身进行阅读，这自然极大地限制了阅读者的阅读视野和阅读层次。
