最近，逗逗同学的语文老师非常关心小兔崽子的成长进步，接二连三的发信息给娃儿他妈，汇报老大逗逗哥哥最近一段时间在学校的表现。
根据老师说事情，我做了一下总结，具体来说主要有两点问题:一个是逗逗同学上课注意力不集中，常常分心走神，老师为了关心逗逗同学的成长进步，还特意将其安排的第一排坐位上专门盯着他，即使是这样小兔崽子还是有搞小动作，不专心听讲。
第二个是，最近老师布置的一篇读后感的作文作业，逗逗哥哥没有按时完成，而且是在老师再三叮嘱之下，并让其利用课余时间抓紧完成写作作业，不料小家伙完全把老师的话当做耳旁风，下课后竟然趁老师不注意一溜烟的跑出去玩得找不到人了，这一点是让老师最头疼的事情，完全是搞得一点威信都没有。
对于以上两点行为，不论是从老师的角度，还是从作为父母的我们的角度，首先当然肯定是要狠狠的批评了一下小兔崽子，毕竟学生阶段不好好学习肯定是不对的，尤其是对小家伙不尊师重道的行为更是要进行惩罚。
但是，对于小家伙没有按时完成作业，常常分心走神的原因肯定要进行分析，不能老师一反应问题就对孩子进行严厉的苛责，特别是对自家孩子学习习惯比较了解的家长，对于老师反映的问题要持怀疑的态度，毕竟现在很多老师为了减轻自己教学负担，常常借口甩锅给家长。
就比如俺们家豆豆哥哥写作文的这件事，小家伙他能写也会写，在写作文这件事情上逗逗同学有点完美主义，在提笔写作之前，小家伙会组织很多语言进行试探。因此，想要急于求成要求其一气呵成，那肯定是有点难度的，如果再遇上一位急性子老师，那我们家娃基本就成了问题学生。
特别是有些老师，一遇到学生不好好学习的问题就不分青红皂白的甩锅给家长，从来没有深入的研究孩子为什么要在其课堂上不好好学习，就比如我们家老大逗逗同学，他写的这篇读后感的作文有点难度，不知道怎么开头，语文老师也不问为什么写不好，也没有说去对他进行指导，而是断章取义的片面认为小家伙写不好就是不认真听讲，就是学习态度有问题。
教书育人本身就是一个诲人不倦的事情，作为一名老师对待学生应该有很强的耐心，不然很容易误人子弟。
当然，这些对老师不满的话语，作为家长的我们只能意会不能言传，毕竟老师在孩子心目中的威信还是维护的。
