一
教育之要，如调佳肴。
先放糖，后加盐，再补钙，可成大器。
先放糖者，育其心以温暖。
童子之初生，性本善，如璞玉待琢。
需爱之滋养，使其心灵甜美，性情温和。
父母之爱，师长之关怀，如糖之甘甜，润物无声。
以爱灌之，以善导之，如糖之甜，润其心脾。使其知人间有爱，世有温情。
遇人以礼，待物以慈。见弱则扶，见困则助。如此，则成温暖之人。
若世之众人皆如此，岂不善哉？
古人云：“爱人者，人恒爱之。”
孩童在爱中成长，自能以爱心待人。
二
加点盐者，锻其志以坚强。
人生百味，岂能尽是甜蜜？
故需加盐，使其知人生之艰辛，学会坚韧不拔。
人生于世，岂无风雨？童子渐长，当知艰难。
以困厄磨之，以挫折砺之，如盐之咸，激其斗志。
使其遇挫不馁，临难不惧。
虽经风雨，而志愈坚。能忍人之不能忍，受人之不能受。
如此，则成坚强之人。夫坚强者，可立于世而不败。
古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”正是此理。
三
钙之于骨，如自强之于人。
骨无钙不坚，人无自强不立。
补点钙者，强童子既长，当立于世。
以学养之，以行践之，如钙之固，强其根本。
使其知学无止境，行有准则。
能自力更生，不依不靠。遇事先思而后行，遇难则勇而克之。
《礼记》所言：“修身齐家治国平天下。”
孩童当先修身，自立自强，而后能担当大任，成为国之栋梁。
四
然则教化之道，非一朝一夕之功。
犹烹饪之艺，须火候之适中，调料之得宜。
父母师长，当以身作则，言传身教，而后孩童得以蒙其福泽。
又须因材施教，循循善诱，使之各有所得，各成其才。
如此则教化之道备矣。
夫教化者，人心之引导，社会之基石也。
先施甘饴以暖心，则人心向善；
次加咸晶以砺志，则人心益坚；
终补骨质以自强，则人材辈出。
是以教化之道，不可不察也。
