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如果大家稍加留意，就会发现，近几年，“补课”之风，风头越来越劲。
无论有多少要求和规定，家长们仿佛都无法停下来让孩子补课的脚步。
跟身边的家长聊过这个话题，问他们为什么让孩子补课，他们的回答无外乎有以下3种：
害怕自己家孩子被别人家孩子落下我表妹的孩子，在县城的重点初中读书，成绩在年级组稳居前5名。
我原以为，这样的成绩，根本不用补课。
但没想到的是，我大错特错，表妹不但让孩子补课，而且有两个学科还实行“双补”。
也就是英语和数学学科，分别在两个老师那里补课，尽管孩子已经很疲惫，表妹却仍然坚持，让孩子必须进行“双补”。
我问表妹：“孩子成绩已经那么好了，为什么还让她那么辛苦，真的不怕把孩子累坏了吗？”
表妹答：“谁学习不辛苦啊，不辛苦能出成绩吗？她虽然排在前5名，但大家都补课啊，她不补，很快就会被落下的。”
表妹的心理其实代表着一部分家长，那就是孩子学习成绩很好，但却怕被落下。
觉得补课多少会起作用，成绩总会有提升一个同事的女儿，现在读高二，女孩读高一的时候，物理和化学成绩都只得20、30分，于是就让女儿去补课。
结果补了一个学期，每次考试，物理和化学成绩仍然停留在20、30分。
同事的女儿跟同事说：
“补课根本不起作用，课堂上老师讲的东西，我无法消化和吸收；
晚自习后再去补课，学校里留的作业来不及写，造成恶性循环。我不能再去补课了。”
但同事却坚决反对，因为同事认为，她女儿之所以保持这原来的成绩，是跟补课有关系的，如果不补课，就连原来的成绩也都保持不住。
别的家长都让孩子补课，自己不让孩子补课，就是没尽到做家长的责任我闺蜜的儿子，现在读初二，成绩一塌糊涂，因为那孩子根本学不进去，但是闺蜜却执意给他的儿子找一对一补课，花销不菲。
一对一补课，每一节课200块钱。闺蜜的儿子，中考科目的七科全都找到了一对一补课。
语文、数学、英语，每天都补一节课。 物理和化学，每隔一天补一节课，政治、历史，每周补一节课。
一周下来，要花费2500多块钱，一个月下来，要花费10000块钱左右。
我提醒闺蜜说，真的没有必要这样花钱，孩子上课的时候，都不去听课，补课的时候怎么可能用心去学呢？
结果恰如我所料，在花掉了3万块钱，补了3个月课后，闺蜜儿子成绩，没有丝毫进步。
但闺蜜却仍然执地的坚持，让他儿子补课，因为用闺蜜的话说：
“给他补课，说不定哪一天他就醒悟了，一下子就把成绩提上来，就算成绩没有提上来，做父母的，也是尽力了。
但不给他补课的话，自己日后就会后悔自责。”
以上这3种心理，大概是家长给孩子补课的最普遍的心理状态。
甚至有一小部分家长，明知道补课未必会起到什么作用，但生怕日后给孩子留遗憾，给自己留遗憾，从而让孩子义无反顾地加入补课的大军。
大家家里的中小学生，加入到补课大军的行列了吗？大家是出于什么样的心理让孩子补课的呢？欢迎评论区畅所欲言。
