和朋友聊天。

她忍不住诉苦说：孩子升入初一后，成绩一直处于下滑的趋势。我告诉她，此时不是担心的时候。因为初一学年，往往是学生的适应阶段，成绩不稳定是正常的。通常情况下，学生会面临全新的考验：

①陌生的环境、陌生的面孔，大家需要时间去适应。②学习上的转变，需要学生调整方法，才能跟上学习的节奏。③青春期的到来，让一些同学心浮气躁。多重因素的影响下，孩子的成绩，也会面临前所未有的考验。但是家长朋友，无需过于焦虑。而是应该，看清初中阶段学习的本质，帮助孩子挖掘出个人的潜力。那么初中3年，什么样的孩子“有潜力”呢？

01抗挫能力强，在反思中改进学习中难免有挫折。面对失败和考验，有的同学会失去信心。但是，有潜力的学生，却不会轻言放弃，能从中吸取教训。接下来的学习中。他们会调整策略，再次出发。这种抗挫能力，会使得这些同学，一直保持冷静和自信。良好的心理素质，会让他们持续进步。终有一天，会迎来成绩上的大突破，刷新同学们的眼球。

02能做到自律，身心保持健康升入初中之后。同学们会迎来，更多的学习压力。如果大家缺乏自制力，很容易在学习中跟不上节奏。那些自律能力强的学子。却能合理安排时间，在学习中做到有条不紊。一旦找到了目标，他们就会通过种种途径去实现。当然，这种自律不仅体现在学习上。还体现在生活的各个方面，如饮食、运动等许多方面。因为习惯好，身心一直健康，也为学习创造了良好的条件。

03有续航能力，具备探索欲望一直以来：好奇心，都是一种学习的动机。有这样一些同学。他们一开始，没有将精力放在学习上。但是他们热衷探索，对新知识有着强烈的求知欲。一旦认识到学习的意义。这些同学，就能在好奇心的驱使下不断学习。即便考验再多，他们也会保持干劲，有持续续航的能力。

04懂合作共赢，人际关系和谐学习是自己的事情。但是，大家的成绩，也会受到“重要他人”的影响。此外！良好的人际，还有助于大家避免走弯路。所以初中三年里。那些有合作意识，懂得交友的同学！他们更容易，走出学习上的困惑！因为这些学生，懂得请教他人，借鉴别人的长处，从而改进方法，实现提升的目的。

初中三年很短！但这个阶段，却是孩子们成长道路上的重要阶段。家长要认识到：每个孩子都是独一无二的，他们的潜力需要以契合的方式去发掘。即便孩子暂时退步了。家长也不要过于着急，而是应该看到孩子的长处，引导孩子走出眼前的困惑。无论何时，同学们和家长都要明白：真正有潜力的学生，其光芒不会因一次考试而被掩盖。拒绝否定、拒绝焦虑。期待每一位初中生，都能看清学习的真相，遇到更好的自己。