本科考生选专业的惯性思维,你入套了吗?

茂材聊教育 2024-01-25 16:06:03
作为一个帮助考生选择专业的人,常被人称为“专家”,我们必须有一些“套路”,要有挖掘考生的特效。我们常听到:穷人不要学习金融专业等等的说法。我们也常听到穷人思维,富人思维;你不能挣你认知以外的钱;未来决定一个人收入的因素,不仅仅是你的高考成绩,你的专业,家庭资源,思维也能影响一个人的收入等等之类的观点。 接下来,我们只讨论本科学生的专业,专科学生的专业需要另外讨论。 我把家庭条件分成高收入、中产和普通,考生成绩分成高、中、低,高分的是能上211以上大学,中分指能进入一本,低分指二本。 家庭条件我用A1(高收入)、A2(中产)、A3(普通)来表示。考生成绩我用B1(高分)、B2(中分)、B3(低分)来表示。他们之间可能存在的情况,我们一起来看看下表: 家庭条件/高考成绩 高收入 中产 普通 高分 A1B1 A2B1 A3B1 中分 A1B2 A2B2 A3B2 低分 A1B3 A2B3 A3B3 A1B1组: 家庭条件好,学生成绩好。通常会考虑研究生出国学习。选择专业的时候会考虑留学衔接专业,部分家庭会考虑子承父业。大部分考生会选择自己喜欢的专业,哪怕考生对该专业了解并不多。男孩很多选择计算机,金融专业。心理学经常出现在女孩的专业选项。少数父母会强迫学生放弃父母不认可的专业。 由于考生成绩好,家庭又可以给予经济支持。所以,考生的规划通常都是非常鲜丽的,就业并不是考虑的第一要素。 我的建议:多选择基础的专业,比如强基计划。学校方面可以多考虑名校。 A1B2组: 由于考生成绩中等,父母希望通过花“钱”帮助考生取得好的教育资源。这个时候,中外合作的项目会进入考生的选择,港校也会成为部分家庭的选择。还有部分家庭,预测考生成绩不够理想,提前做了出国、留学双保险。这个时候,也可以走所谓的国际985道路。国际985道路是指国内通过高考成绩去的大学一般,而考生希望去的大学高考分数不够,于是就去和国内名校世界排名一样的国外大学。比如高考成绩只能去一本较好的学生,不能进入心仪的QS排名200名左右的哈尔滨工业大学,于是选择进入排名QS100名左右的马来亚大学去学习。 除了花钱去获取好的教育资源外,这类家庭不知道如何通过花钱更有力的帮助考生。对于未来的规划,也多少通过留学、考研提升学历。但是,在当前学历“不值钱”的现实情况下,出现不少花费百万、回来只能得到月薪1万的工作的海归派。从教育投资角度看,很多家庭放弃研究生出国,只是在国内考研。 A1B3组: 很多家庭会选择复读,或者直接出国。这部分家庭需要规划的帮助,能够给出一个家庭满意的选择,是A1B3组渴望得到的。如果能够进入港校、澳门大学、上海纽约大学等中外合作大学都是考生希望的。 如果国内读书,未来第一学历较弱,也会影响求职和发展。 从规划上,避免较弱的第一学历可能是很多家庭都要考虑的。当然,有部分家庭会通过自己的社会关系,最终让考生进入体制内,端上铁饭碗。 A2B1组: 中产家庭的高分考生,非常重视“好的专业”,对就业考虑的比较多。父母能力在自己的专业上较强,对如何挣钱知道的较少,社会资源也比较少,很难直接帮助考生。在思想意识中,进入名校通常会是首选。但是由于提前规划的不够以及认知的问题,最后的选择通常中规中矩,部分家庭会为体制放弃知名大学。 常见的规划,都会考研。即使未来目标是考公,也会先考研后考公,也就是希望通过名校,高学历文凭找到好的工作。 从规划上,本科打基础,研究生学习专业。我建议在大学期间,分成较多时间去尝试不同的东西,比如创业。 A2B2组: 中产家庭中分考生。这一组重视就业,喜欢简单,直接的规划,比如军校、武警、考编等。选择方向侧重考生既可以考研,也可以直接就业。这部分考生如果规划不好,未来的收入可能不会太满意。 A2B3组: 这一组出现复读的几率很高,复读会是很多家庭的选择,和A1B3不同。A1B3可以通过国外的教育资源解决第一学历。而A2家庭的资金不够,不太想花费太多的钱。这个时候,复读就是首选。 其实,对于大部分人,复读都不是好的选择。如果听了我的直播,应该意识到二本的学历和专业其实对未来的影响不大。重要的是尽快取得一个本科文凭,早点进入社会,上社会大学才是更好的选择。 A3B1组: 我们常说,要远离低认知的家庭。虽然不能说收入高低决定认知。但是,高考生的家长通常都是40多岁。40多岁收入一般的父母,普遍存在认知不够的问题,当然也有人说胆识不够,胆识不够很有可能也是认知的问题。对一个事情的判断不清,把风险判断过高,不断失去机会。 这些家庭通常不选择收费服务。即使选择,也会根据价格选择。 我的建议是:在高三春节前,找专家做规划。因为这个时候的价格只是考后报价的1/3, 考生自己用系统做方案。 A3B2组: 相比A3B1的考生学习能力强,有可能通过自我的学习,实现阶层的突破。对于A3B2,考生自身的学习能力就不突出,又带有原家庭的认知。如果想改变阶层,最好的办法就是去做销售。请仔细听我的准大学培训中的内容。 A3B3组: 虽然有些话不应该说,但是,我不能在这里空着。家庭条件一般,考生学习能力一般,如何规划?这个时候,最大的问题是:任何建议,可能都会被考生及家庭否决。 就是我常说的,穷人思维首先排除了对他们有帮助的建议。
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