“不停上培训班”和“很少上”的孩子，三方面差别明显，别忽视

大家好，我是艾米妈~

孩子进入小学后，家长对孩子的要求也会越来越高，从原来培养孩子兴趣为主，也会逐渐转变为如何提高孩子的学习成绩上来。

正是因为家长的关注点发生了转变，家长就会减少孩子的兴趣班，转而给孩子报一些学科类的辅导班，希望孩子从小学开始，就把各科基础打牢，从而小升初能更轻松些。

而面对家长给孩子选择的各种辅导班，有的孩子很喜欢，但是有的孩子却是排斥心理，但是不管孩子什么态度，有的家长还是按照自己的想法给孩子选了一些培训班。

而关于到底要不要孩子上辅导班，不少家庭意见会发生分歧，那些上辅导班和很少上辅导班的孩子，有没有差距？

朋友家儿子考入我们这里的一所重点高中，朋友说她儿子从小学开始都很少上辅导班，不过孩子自己学习很有计划性，家长也不用催，孩子成绩一直优秀。

但是，另外一个朋友家孩子从小学一年级开始，一直上各种辅导班，英语，数学，作文等，各种辅导班都不落下，但是孩子成绩一直中下游，这个朋友非常发愁。

并且，后面这个朋友家孩子明显出现厌学心理，对上学不感兴趣， 就是去上辅导班，也是敷衍了事，辅导班老师布置的作业，也都是逼着才写的。

其实，那些很少上辅导班和“不停上辅导班”的孩子，差别还是很明显的。具体来说，差别主要体现在下面几点：

第一点：学习习惯和学习能力的不同

从孩子进入小学开始，就要帮孩子养成良好的学习习惯，这对于孩子以后进入高年级学习会有很大的帮助。

而良好的学习习惯包括，孩子放学后自觉主动完成家庭作业，能积极主动做到预习，主动建立错题本等，并且根据自己的学习需要，有针对性地做一些拔高题。

因此，那些有目的地上辅导班的孩子，学习习惯也许会更好，学习能力也会更强，做题能力也会更强。

相反，那些很少上辅导班，家长也没有计划性对孩子学习进行规划的家长，孩子三年级前学习成绩也许不错，但是到了小学五六年级后，随着学习难度加大，对孩子思维能力要求更强时，孩子的学习差距就会体现出来。

因为很多辅导班都是在基础知识上进行适度拔高，甚至有的会超前学习学科内容，目的就是为了小升初考试做充足的准备。

第二点：学习兴趣的差距

都说兴趣是最好的老师，如果孩子从学习中能找到乐趣，能找到成就感，孩子就会越来越喜欢学习，并且会努力学得更好，以得到老师和家长的表扬。

而那些总是被家长逼着上各种辅导班的孩子，如果孩子本身并不愿意上，那么上辅导班不但对孩子的学习帮助不大，反而会挫伤孩子学习的积极性。

尤其是学习本来就比较吃力的孩子， 上了辅导班后发现和其他孩子之间的差距，加上自己跟不上老师的教学进度，就容易产生厌学心理，出现“人才曹营心在汉”的学习状态。

相反，那些主动要求家长给自己报某些辅导班的孩子，他们的学习兴趣就比较浓厚，因为他们想要通过辅导班来拓展自己的知识面，从而超越班里比自己成绩好的孩子。

我女儿在小学四年级前也很少报学科类辅导班，在四年级暑假时候，她提出来想要报一个数学提高班，因为他们班里有两个男生报了这样的班，高难度的数学题很快就可以解答出来。

看到女儿主动提出来要求， 我就给她选了我们这里一家口碑非常不错的线上课，一周一节课，还可以接受，女儿试听后很喜欢，进入五年级就给她报了这个课。

第三点：亲子关系的差别

如果家长硬逼着孩子上辅导班，孩子从心里抵触，家长不如不给孩子报，家长的出发点虽然是为孩子好，但是孩子不想学，家长逼着上辅导班，对孩子学习帮助也不大，亲子关系还变得很紧张。

邻居家儿子在读小学四年级，邻居从儿子进入三年级就开始紧张，给儿子报了好几个辅导班，但是邻居的儿子特别爱玩，每次上课都是以各种理由和借口不愿意去，结果因为上辅导班家里整天鸡飞狗跳。

如果孩子学习成绩还不错，孩子自己也愿意主动学习，家长可以考虑尊重孩子的意愿，给孩子买一些适合孩子的练习题，让孩子学习，这样还可以锻炼孩子的自学能力和钻研能力。

另外， 如果家长有能力辅导孩子，孩子也愿意让家长辅导，就没有必要给孩子报课外辅导班，这样省钱省时还省力。

有些家长就不理解，自己一直给孩子报各种辅导班，线下辅导班少了，就报线上的辅导班，怎么自己家孩子成绩反而不好，而那些很少报辅导班的孩子，整天写完作业就是玩，却玩出来了好成绩？

其实，这个要因人而异，要根据每个孩子和家庭的不同进行选择，最关键的就是要征求孩子的意见，家长要深入了解辅导班的重点和诉求，再决定自己家孩子是否需要报。

根据我周围一些家庭的情况，我发现，那些小学三年级之前的孩子，一般都是报的兴趣班，很少报学科类辅导班。

当然也有极个别的家长对孩子要求一直严格，从孩子进入一年级就开始给孩子报各种辅导班，我女儿班就有两个孩子如此。

其中一个女孩子佳佳就是每周上好几个辅导班，有一次碰到她妈妈，聊天后才知道，佳佳几乎每天都有辅导班加兴趣班，每天都排满了。

另外一个男孩子也是如此，我们小学有课后延时课，全班50个学生，就他和佳佳两个孩子不上延时班，因为要早点回去上线下的辅导班。

这两个学生的学习成绩总体还可以，但是平时不活跃，性格还有点偏内向，其中那个男孩三年级前成绩很好，进入三年级后成绩下降明显。

而有一个朋友自己之前就在辅导班授过课，所以她一直自己辅导孩子，从没有给孩子报过辅导班，孩子成绩一直很好。

由此可见，那些从进入小学开始，就“不停报辅导班”，还有那些写完作业就“一直玩”的孩子，还是有一定差距的。

而到底要不要给孩子报辅导班，要根据孩子的学习情况，根据家庭情况来决定，不要跟风，更不要对辅导班太过依赖。

你会给孩子报辅导班吗？