新手老师刚接触教学不必太焦虑

一些新手老师刚接触教学都很焦虑，担心自己讲的不好，学生成绩很差，于是，绞尽脑汁想提高自己。其实学生成绩和你讲得好不好没有绝对的联系。1、自己讲的不好是正常的谁也不是天生的社牛，谁也不是演说家，更不是厉害的教育家，蕞开始对业务不是很娴熟，考倒数挺合理的，不然你让教了那么多年的老教师的脸往哪放？人家一辈子兢兢业业，成长了几十年，你凭什么认为他搞了那么久却不如你个新老师？2、放宽心态接受自己没那么好，平常心对待成绩起伏。你需要做的，是学会教书，查找问题，赶紧成长，而不是一进学校就幻想自己四处碾压。我也不喜欢亦师亦友的教学模式，不要想着去讨好学生，和学生关系太好很容易被拿捏，老师的威严一旦丧失，很难找回。3、了解学生克服站讲台恐惧之后，课上开始关注学生学習状态，课下通过批改作业了解学生情况，也就是备学情，新老师一定要多批改作业，这是你了解他们蕞快的方式。很多你认为很简单的东西，学生不一定认为简单，如果你不了解他们，那么你讲题、教学就没有针对性。他们就会一直困在那里，学不到什么，自然无法提升。4、多表扬学生表扬学生越具体越好，比如：xx同学上课专心听讲；xx同学能敏锐地捕捉知识记笔记；xx同学课间时间还在努力背书。尤其身为班主任，日常管理中要注重塑造学習榜样，改变班级学習风气，提高管理效率，否则每天都要扯着嗓子批评他们，真的很伤身。5、不怕花时间维持纪律学生很会看人下菜，课堂纪律不好，该停下就停下，该翻脸就翻脸，不怕耽误课堂进度，我们忍气吞声只能换来学生的得寸进尺，课本一摔直接翻脸，练练气场，时间一长学生就不敢捣乱了。