看到一个妈妈吐槽：“我生的孩子怎么就这么差劲呢？！”

她的儿子三年级，成绩常年倒数，孩子不是不努力，但脑子就像没内存一样，学过就忘。

当天学的知识，睡一觉就忘了；订正过十几遍的错题，还是重复出错；背过的公式，一到考试就忘得一干二净……

儿子学得痛苦，她也发愁，只好认命孩子没学习天分。

实际上，学过就忘不是孩子天生就笨，而是记忆效率低。

记忆力训练导师刘慧说过：孩子学习上的问题，80%和记忆力有关。

普通孩子和学霸之间，差的不是天赋，而是记忆力的强弱。

在应试教育下，拼的往往不是智力，而是记忆力。

为什么这样说？

一方面，在孩子的学业阶段，大量的知识依赖于记忆。

基本每一科，都离不开记忆：语文生字、古诗，英语单词，理科公式，历史年份，地理名词……

从小学一年级到高三，有超过17000个知识点要熟记。

记不住，一定考不好。

有数据统计：78%的小学生成绩不好的原因是记忆力欠佳。

另一方面，记忆是孩子智力发展的基础。

如果把人的大脑比作图书馆，记忆就是存在里面的各种书籍。

有了足够的库存，在需要的时候才能随拿随用。

只有先去记忆，在大脑里进行知识储备，才能理解和消化新知识。

学了就忘，脑子里都是空的，还怎么学以致用？

英国哲学家培根曾说：一切知识的获得，不过是记忆。

记忆力，一定程度上决定了孩子的学习力。

记不住，再多的努力也白费。

那为什么有的孩子记得又快又牢？有的孩子反复记反复忘？

这就需要了解记忆的规律和特点。

毛病一：注意力不集中

这类孩子最好判断，他们易受情绪、外界环境变化的影响。很多学生，最直接的表现的就是，凡是有个“风吹草动”，一定会引起他的注意。坐不住板凳，做事情三心二意，没办法全神贯注地做一件事。

这样的孩子，做事最容易半途而废，很难圆满地完成一件事。

这时候很多父母为了改变孩子的“坏习惯”，常常是病急乱投医，给孩子生活安排得满满的，总觉得这样能够改变孩子记性差的毛病，后来发现收效甚微。

毛病二：错误的记忆方法

记忆是有技巧的，相信很多同学都看过《最强大脑》，你在感叹，世界上怎么会有这么聪明人的时候，忽视的恰恰是他们的学习技巧。

想要改变记性差的毛病，先掌握如何记忆，这时候最先抛弃的就是死记硬背。

任何知识都有关联性，只有找到这种关联性，才能激发孩子学习兴趣。应试教育最大的弊端大概就是，灌溉式教学。

很多学生在这样的学习模式下，感到压抑、厌烦，提不起学习的兴趣。

毛病三：家长过分溺爱

孩子记忆力，也是逐渐走向成熟的，它是依附于，孩子成长轨迹的，所以这就是为什么很多专家都说，让孩子吃好睡好。

孩子成长离不开各种营养物质，随着生活水平的提高，不良饮食习惯已经成为人们生活一部分，孩子也深受影响，吃得不好，记忆力真的会变差。

睡眠不足，已经成为很多学生，主要面临的问题。有位诺贝尔科学家，研究过睡眠对孩子发育，有着重要的影响。

睡眠不足，不但生物钟会被打乱，身体对各种疾病的抵抗力下降，影响孩子记忆力。

家长爱孩子没有错，但要适度。家长也知道要给孩子合理健康的饮食，充足的睡眠，但面对孩子要求时一再妥协。

俗语云：惯子如杀子。过分干预孩子的生活，容易让孩子不止是身体上懒惰，思想上同样懒惰！长此以往，孩子记忆哪会提高，毕竟依赖父母习惯了。

根据纽约时报的调查，成功者记忆力非常好。我们应该如何训练记忆力，来提高孩子成功的几率呢？

具体有以下几点：

1.抓住黄金记忆时期，提高记忆力

早晨起来神清气爽，大脑处于放松的状态，毫无压力地去背诵一些东西，会记得很快。

近日，美国科学家的一项研究证实，饥饿会提高人的学习能力和记忆力，让人更聪明。

这是因为，空腹时，大脑会分泌“生长激素释放肽”（饥饿荷尔蒙），它促进新细胞生长，使大脑反应敏捷，记忆能力增强。

晚上睡觉前，将一天所学的内容，如放电影一样，在脑子里回忆一遍，会捋清思路，将已经记住的东西巩固，没记住的可以及时复习。

2.趁热打铁及时复习，降低遗忘速度

正所谓温故而知新，对于刚学习的知识，要及时温习巩固，否则，等到遗忘以后再复习，会花费更多的时间和精力。

艾宾浩斯记忆曲线告诉我们：

遗忘在学习后立即开始，若不及时加以复习，短时记忆中的信息就会被遗忘，速度遵循先快后慢。

如果及时复习，短时记忆便转化成长时记忆，在人脑中保持很长的时间。

研究还发现，过度学习也就是在对学习内容达到可以背诵的程度后再多学几遍，有助于加强记忆和保持记忆时间。

3.通过合适的方法，创设良好的记忆情境

调动多感官进行协同记忆，比如大声朗读，利用眼、耳、口同时进行，能提高记忆效果。

在读熟以后，可以边默记边写，更容易集中注意力。

平时上课，也要做好笔记，好记性不如烂笔头，这样更容易为日后复习做准备。

理解性的记忆比机械记忆更容易加深印象。

比如，对于学龄前儿童，可以通过描述颜色、形状、味道、谐音等进行阐述，让孩子在脑海中形成画面，从而更容易吸收。

对于小学生及以上学生，可以通过故事讲解、分段阐述等方式，帮助孩子加强对所需记忆内容的理解，还可以对记忆对象进行分类，来加深和强化记忆。

4.劳逸结合适当减压，有利于增强记忆力

要坚持适量的体育锻炼，身体在运动时，可以增加大脑的活跃度和供氧程度，促进大脑中负责记忆的细胞成长。

营造和谐有爱的家庭环境，让孩子处于乐观积极的状态下，会增强情绪记忆能力，对学习更有兴趣。

尽管记忆力的方法有很多，但一切方法的前提都是，孩子愿意去记忆，乐于去学习。

不论孩子记忆快慢，都不要打击他，别让他把这当成负担。相反，要鼓励孩子，每记住一点，都要给他一点肯定，增加他的成就感。

当孩子把随意的记忆当成乐趣，可以做到学海无涯“乐”作舟时，会在吸收知识的同时，感受更多的乐趣。