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2024年11月1日整理
秋之美,在于希望与收获
教之美,在于钻研与提升
在这个橙黄橘绿的金秋时节,为了提升语文教师的教学能力,准确把握教学方向,加快教师专业成长步伐,近日,我校组织开展了语文教学研讨活动。
01课堂执教展风采
张孟侠:《梅兰芳蓄须》
于集八里校区张孟侠老师执教《梅兰芳蓄须》一课,她紧扣单元语文要素,精心设计深入浅出的教学环节。张老师用表格的形式梳理主要问题掌握主要事件,然后根据表格运用串联事件的方法说本课的主要内容。张老师老师重视概括主要内容方法的迁移运用,让本单元的语文要素——关注人物和事件落实到位,让学生更深刻地感受到梅兰芳先生鲜明的人物形象。
卢黎:《鸟的天堂》
第二节课,阜南五小卢黎老师带领着五(1)班的孩子们,一起漫步“鸟的天堂”,感受巴金先生笔下跃动的生命。
教学中,卢老师抓住本单元训练要素,以学习“静态描写”作为教学的切入点,以读代讲,以读促思。卢老师用优美的语言渗透榕树的静态美,学生在读中感悟作者写作方法。教学由扶到放,引导学生分小组深入学习课文,通过找关键句、品读、感悟、交流,一步步走近巴金爷爷所描绘的画面,感受大榕树枝繁叶茂、生机勃勃的静态美。
02课后反思明得失
“独行快,众行远”。课后,王静主任组织大家评课,两位老师对本节课教学过程进行了反思。各年级组老师各抒己见,畅所欲言,同时也提出了宝贵的建议,浓厚的研讨氛围让老师们收获颇丰。
海有舟可渡,山有路可行。每一次教研都是一次思维的碰撞,都是教育生命里的迸发,都是集体教育智慧的传递;沐风缓行,我们将共思共研,且行且思,不断成长,全力打造高效课堂,与学生一起徜徉知识海洋,向阳前行!
图文|韩媛媛
初审|卢 黎
复审|张后彬
终审|张 薇
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