师生恋这事，在20世纪上半叶的新派人中并不少见。

鲁迅先生与许广平就足够传奇。虽然对普通大众，这还是挺让人犯嘀咕的。

1959年，金庸写了《神雕侠侣》。当时新思想正开枝散叶。浪漫爱情故事，冲破旧伦理局限，是当时流行的思潮。

此前《射雕英雄传》连载版中，已有黄药师和梅超风隐约的师生恋味道，但不明显。到《神雕》才破土而出。

当然没那么顺利：在《神雕侠侣》小说原著里，保守的南宋时代，龙杨之恋也一度大受非议：正统如郭靖就一度不理解，不羁如黄药师反而表示支持。

《神雕侠侣》连载完结后一年多，琼瑶写出了师生恋题材故事《窗外》，一举成名。

这是1960年代的时髦：浪漫爱情故事嘛，就是求个“真爱冲破一切旧有束缚”。

但后来，慢慢地，当师生恋日益普及，不再担负着“浪漫真爱突破旧有束缚”的光环后，与世上一切感情故事一样，问题也出来了。

小龙女和杨过是生活在古墓不问世事，所以杨过会觉得自己和姑姑相爱天经地义，碍着世人什么啦？——这话也的确言之有理。

但杨过小龙女这故事，也折射出一个问题：

当他俩离群索居时，这样的感情才会无碍旁人，只是他俩之间的事，在一起也天经地义，就像物理试验里所谓“理想条件”。

但大多数师生恋是在现实中进行的。这就势必会延伸出其他问题：

——是否会影响教学与学生生活？是否涉及不正当竞争与教学腐败，尤其是师长手握左右学生命运权力之时？

《老友记》里，有不止一个喜剧情节，折射出这个问题：有学生试图用师生恋为借口，让老师给自己给点好分数。而在NYU，师生恋也可能导致停职，于是哪怕是师生恋也得地下进行。

很显然，剧作者也明白师生恋的潜在问题，尤其是教师还在教导学生时：

为师的一方，多半有更高的社会地位，握有更多的力量来控制学生，于是难免会加以单方面控制。

一直被认为被欠了个诺奖的美国大师菲利普·罗斯，有部名小说《垂死的肉身》。说一个六十岁的教授跟二十四岁的女学生有私情，他地位高年龄大，所以能掌握优势，迷恋少女身体无法自拔，而且越发没有自信；但之后女学生因为乳腺癌要做手术时，冲突出来了。

罗斯没得到诺奖，而另一个真得过诺奖的大师库切，在《耻》这小说里，让52岁的教授跟一个女学生搞私情。那个小说开头，极明白地描述了一个享受师生恋的中年男人心得：他认为“自己在性方面解决得相当不错”，认为那学生“完全令自己满意”，“在她身上得到乐趣，所以内心也生出了对她的感情”。

但即便如此，他还是会让学生在第二天早上前走掉，因为睡完了学生后，他就会“冷淡、乖戾，迫不及待只想一个人待着”。

现实而丑陋，但这就是许多师生恋的真相。

回头看杨过和小龙女。

他俩离群索居，所以不涉及教学腐败。

小龙女只比杨过大四岁，而且比杨过还不谙世事，所以不涉及扭曲和控制。

设置了这些理想背景，才成就一段相对理想、顺理成章的师生恋。

然而相当多数的师生恋，尤其是单方面控制的师生恋，其实有美丽有丑陋。身在其中的人会享受真诚、热切，不拘泥于世俗的奔放。

但另一面却可能是：冷酷现实，以及单方面的扭曲控制。

《老友记》中有一段师生恋，虽然排除万难但好歹延续了一段，而其前提，是那位女生跟她的教授强调：“我们这门课已经结束了，你不是我老师了”。

大概剧作者也明白：

哪怕是师生要相恋，也得过了“当时正是师生”这个阶段，才是一段相对平等的恋情。

推书：《侠客的日常》。金庸的心得之类，多在其中。

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